<p class="ql-block" style="text-align: center;">主題源起</p><p class="ql-block">????戶外活動時間到了，我們來到了民間游戲區(qū)，我拿來了幾根竹竿，孩子們一下子就被吸引了?！袄蠋煟@些竹竿好粗呀，怎么玩呢？”我覺得能拔河”"我覺得能跳房子"“我覺得能鉆迷宮”……孩子們此起彼伏的聲音不斷縈繞在耳邊，看來，竹竿大大的引起了幼兒的興趣?！爸窀陀心男┖猛娴挠螒蚰兀俊??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課程目標(biāo)</p><p class="ql-block">1. 培養(yǎng)幼兒對民族文化的熱愛，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；</p><p class="ql-block">2. 提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感；</p><p class="ql-block">3. 培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 課程內(nèi)容</p><p class="ql-block"> “傳統(tǒng)游戲”是民間智慧，在那個缺衣少食的年代，由于貧寒原因，“傳統(tǒng)游戲”也只能是樸樸素素、簡簡單單的了。游戲雖然簡單，卻是快樂的童年，有著“現(xiàn)代兒童活動”所不具有的美好。</p><p class="ql-block"> 我們秉承傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)游戲活動作為我園一大特色。我們中一班的幼兒，根據(jù)年齡特點和身體發(fā)展，將“跳竹竿”作為我們本班的主要傳統(tǒng)游戲活動。</p><p class="ql-block"> 黎族人在慶祝新春時，都喜歡跳竹竿運動。跳竹竿是一種古老獨特的活動，也是一項令人陶醉的文藝體育運動。它不但姿態(tài)優(yōu)美，富于節(jié)奏，而且氣氛非常歡快熱烈，吸引眾人。</p><p class="ql-block"> 我們中班的小朋友也很厲害，就讓我們一起來看一看吧。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 帶著大家的好奇，我首先按孩子們的想法讓他們一一進行了體驗.....????</p><p class="ql-block">竹竿拔河??????</p> <p class="ql-block">竹竿迷宮游戲??????</p> <p class="ql-block">一起鉆竹竿??????</p> <p class="ql-block"> 課程實施</p><p class="ql-block"> 接下來就和孩子們一起探討竹竿的游戲活動吧????????????</p><p class="ql-block"> 第一步：欣賞民間舞蹈竹竿舞。首先我們收集了一些有關(guān)黎族的竹竿舞的視頻資料，請幼兒觀察視頻中竹竿舞的跳法、敲竹竿的敲法，讓幼兒了解竹竿舞是我國少數(shù)民族的一種舞蹈，了解少數(shù)民族黎族的民俗民風(fēng)，了解竹竿舞背后的故事和意義。我們先嘗試讓部分教師學(xué)跳竹竿舞，學(xué)會后跳給幼兒看，讓幼兒也嘗試參與進來。同時，給幼兒欣賞跳竹竿舞的視頻內(nèi)容，激發(fā)他們學(xué)習(xí)竹竿舞的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二步：用手拍出正確的節(jié)奏。在學(xué)竹竿舞前，我們教幼兒用手拍出敲打竹竿的節(jié)奏，一邊拍手一邊唱“開合開開合”一字一拍。這樣練習(xí)一課時后，就讓幼兒到竹竿上練習(xí)。同時，為了使大家的節(jié)奏敲打一致，在敲打時也同樣喊："開合開開合"的口號，一字一敲。這樣的練習(xí)使幼兒學(xué)會用竹竿敲打出正確節(jié)奏。</p> <p class="ql-block">??告訴孩子們??這是跳竹竿打節(jié)奏的圖譜????</p> <p class="ql-block"> 第三步：跳出正確的節(jié)奏。竹竿舞的基本舞步，即幼兒舞步里的踏跳步，一只腳先踏下去，另一只腳跟上。為了使幼兒掌握腳步節(jié)奏，我讓幼兒用"一二三三四"的口號來伴奏，先原地練習(xí)，跳對節(jié)奏后，進行練習(xí)。</p> <p class="ql-block">第四步：幼兒合作跳竹竿舞。在熟練掌握敲和跳的節(jié)奏基礎(chǔ)上，讓幼兒嘗試合作跳竹竿舞，一組幼兒敲竹竿，一組幼兒跳竹竿。為了讓幼兒避免被竹竿夾住或絆倒，讓跳的幼兒喊："開合開開合"的口號，讓敲竿的幼兒喊"開合開開合"的口號，這樣合好節(jié)奏后，動作和節(jié)奏就一致，幼兒易于協(xié)調(diào)合作?？傊灰莆樟斯?jié)奏，竹竿舞也就好學(xué)了。幼兒在練習(xí)過程中也能自我掌握跳竹竿的訣竅，這樣不僅鍛煉了膽量，也享受到了集體活動的快樂。</p> <p class="ql-block"> 第五步：我們再來畫竹竿舞吧。??美好的時刻總是值得記錄下來，對于小朋友們來說，畫畫就是最好的方式。??</p> <p class="ql-block"> 竹竿舞是可以利用音樂來活動的全身心的體育運動。首先，運動能使大腦發(fā)達。運動中的各種動作直接受神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)，肌肉中的神經(jīng)可將各種刺激傳到大腦，從而提高大腦的調(diào)節(jié)功能，使大腦對動作的反應(yīng)更加靈活。其次，運動能促進生長發(fā)育，幼兒期是機體組織和器官不斷發(fā)育的重要時期，不僅需要有足夠而合理的膳食營養(yǎng)和充足的睡眠，而且需要積極、科學(xué)的體育運動。再次，運動能培養(yǎng)幼兒良好的情緒，良好的情緒能增進幼兒的身心健康，通過"竹竿舞"的教學(xué)實踐，我們不難發(fā)現(xiàn)竹竿舞就是這樣一項能促進幼兒多方面發(fā)展的體育運動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課程反思</p><p class="ql-block"> 通過這學(xué)期跳竹竿課程，大部分孩子都能夠掌握基本的跳竹竿技巧，如正確的姿勢和節(jié)奏感等。然而，我也注意到有些孩子在練習(xí)過程中遇到了困難，可能需要更多的關(guān)注和指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 我計劃在未來的教學(xué)中做出以下改進：首先，我會減少講解的時間，增加更多的互動環(huán)節(jié)，以保持孩子們的興趣和注意力。其次，我會對那些在跳竹竿練習(xí)中遇到困難的孩子給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。最后，我會組織更多的跳竹竿活動，讓孩子們有更多的機會實踐和提高自己的技能。</p>