<p class="ql-block"> 2023年12月26日，周二上午8：00，山東省小學科學網(wǎng)絡教研暨齊魯科學大講堂第123期 ，如期開課。為了提高我?？茖W教研組的教研實力，增強每一位科學教師的教學能力。每個周二我們都會相聚在校會議室，期待每一期的齊魯科學大講堂開課，如饑似渴的期待每一期三位老師帶來的“饕餮盛宴”。</p> <p class="ql-block"> 科學教學要以促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展為宗旨,以學生認知水平和已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，加強教學內(nèi)容整合,注重教學方法改革,精心設(shè)計教學活動。這三節(jié)課是基于核心素養(yǎng)確定教學目標，圍繞核心概念組織教學內(nèi)容，以學生為主體進行教學設(shè)計，以探究實踐為主要方式開展教學活動。下面就讓我們一起來看看吧！</p> 宋曉江《齒輪》 <p class="ql-block"> 《齒輪》一課宋老師設(shè)計的非常巧妙，通過模擬實驗和實際操作的方式，能夠使學生更加深入和直觀地理解齒輪的工作原理。課堂上的實驗，又讓學生具象的了解了齒輪的作用特點以及齒輪在機械、日常生活中的應用。本節(jié)課宋老師重視學生思維的啟迪，培養(yǎng)學生深度的研究意識。內(nèi)外嚙合拓寬學生認知，拓展學生思路，學會用科學的態(tài)度和方法去解決這個問題。</p> 任趙軍《潛望鏡的秘密》 <p class="ql-block"> 趙老師這節(jié)課課前通過視頻導入的方式，激起了學生對潛望鏡探究的興趣。然后通過觀察潛望鏡模型對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行猜測，借助小組合作嘗試手繪潛望鏡設(shè)計圖等方式一點點的帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私鉂撏R的結(jié)構(gòu)原理。通過小組合作來制作潛望鏡來讓學生深化理解光的兩次反射工作原理，體會科技產(chǎn)品給生活帶來的方便。</p> 尉江濤《自制望遠鏡（一）》 <p class="ql-block"> 尉老師這節(jié)課讓學生通過“玩”鏡片來激發(fā)出學生的興趣。玩是孩子們的天性，學生們可以在不經(jīng)意間的疊放發(fā)現(xiàn)可以看到遠處的物體。當學生產(chǎn)生強烈的探究欲望時，及時的拋出問題，讓學生帶著問題玩鏡片。然后根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)來設(shè)計方案。一步一步引導學生完成了整個課堂的任務，學生也在“玩”中學，感受到了科學課的快樂。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 三節(jié)課結(jié)束了，我們隨著顏世萍老師的點評一點點的去反思這三節(jié)課的優(yōu)點和缺點。通過顏老師的解讀，讓我們對每一節(jié)課的重點和難點以及整個的教學思路都有了全新的認識。我們幾位老師都在想，如果是我來上這一節(jié)課，我們會選擇哪種設(shè)計方案，是不是也會存在類似的問題。而專家的解讀，恰恰成為我們執(zhí)教路上的明燈，為我們解開了很多的困惑。</p> 課后總結(jié)與反思 <p class="ql-block"> 科學大講堂結(jié)束后，我們科學教研組的老師湊在一起，各自談了自己對于這三節(jié)課的一些想法，相對應年級的老師交流了自己在上這一節(jié)課時所面臨的問題和疑惑。其他老師也就相關(guān)問題提出了自己的意見和建議。我們也對照科學大講堂的優(yōu)秀課例查找自身的不足，在今后的授課中取長補短，努力提高我們自身的業(yè)務水平。</p> <p class="ql-block"> 每一期的齊魯科學大講堂都為我們科學教師提供了很好的學習平臺，線上的每一位教師設(shè)計的案例都傾注了大量的心血，精益求精！呈現(xiàn)出來的課程也是精彩紛呈。線下我們每一位科學教師也是在如饑似渴的學習、探討，教研活動開展的如火如荼。我們相信齊魯科學大講堂在全省科學老師的共同努力下，將會越辦越有高度，越辦越有深度！</p>