<p class="ql-block"> 家校共育是指家庭和學(xué)校共同育人，共同培養(yǎng)孩子的品德、智慧和能力。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，兩者的合作可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在家校共育中，家庭和學(xué)校應(yīng)該相互配合，互相支持，共同育人。</p><p class="ql-block"> 為了更好的促進(jìn)家校共育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的深度溝通與有效聯(lián)系，讓更多的家長(zhǎng)參與學(xué)校班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)家校攜手共同培育孩子的目標(biāo)。經(jīng)學(xué)校研究，啟動(dòng)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，一年級(jí)所有班主任細(xì)心打掃衛(wèi)生，迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)。</p> 課堂活動(dòng) <p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的主陣地，要想取得好的成績(jī)還得在課堂40分鐘上下功夫。教本無(wú)定法，每個(gè)教師在教學(xué)實(shí)踐中都會(huì)摸索出一套適合自己的教學(xué)方法。老師們根據(jù)學(xué)生身心的發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)來(lái)研究和探討教學(xué)方式方法。從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 隨著上課鈴聲，家長(zhǎng)們首先走進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行跟班聽(tīng)課。課前，各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上老師們傾注愛(ài)心、耐心組織課堂教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，呈現(xiàn)了生動(dòng)、活潑、新穎、有趣的課堂氛圍。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們以飽滿的熱情參與到孩子們的課堂教學(xué)中，他們仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真筆記，多維度的了解課堂教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)情況。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課，老師細(xì)心的指導(dǎo)孩子們復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課上，老師們用心指導(dǎo)算法與算理。</p> <p class="ql-block"> 體育課上，老師們帶著孩子們鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的技巧。</p> <p class="ql-block">寫(xiě)字的時(shí)候，孩子們?cè)陧斨峙?lt;/p> <p class="ql-block">課間活動(dòng)，孩子們做室內(nèi)操</p> 家校溝通 <p class="ql-block"> 課后，老師與家長(zhǎng)們就孩子們的學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)們進(jìn)行深入交流，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)與想法，并將各自的意見(jiàn)與想法及時(shí)寫(xiě)到家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中，反饋給學(xué)校，共同促進(jìn)東湖小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 短暫的半日活動(dòng)對(duì)孩子而言是溫暖是愛(ài)，是父母陪伴的快樂(lè)回憶。對(duì)家長(zhǎng)而言是共同成長(zhǎng)的無(wú)盡回味，是見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的體驗(yàn)。這一段難得的時(shí)光，是一次愛(ài)的陪伴，更是一次“心”的溝通。</p><p class="ql-block"> 此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以家長(zhǎng)為主體，以學(xué)生為紐帶，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體，真正實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)、互動(dòng)、互通，讓家長(zhǎng)更深入更全面更細(xì)致地了解學(xué)校，不僅全方位展示全校師生積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神面貌，而且促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展！</p>