<p class="ql-block"><b> 清晨的微風(fēng)，撥動(dòng)著我們歡快的心弦；冬日的陽光，映照著我們燦爛的笑臉。2023年12月26日早上八點(diǎn)整，徐聞縣第二中學(xué)“多彩校園”體藝節(jié)在徐聞縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)黎文美的主持聲中拉開帷幕。這是徐聞二中全體師生共同的節(jié)日，更是徐聞二中莘莘學(xué)子展示才藝、張揚(yáng)個(gè)性的絢麗舞臺(tái)。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 近年來，我校以黨的二十大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以縣“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)”和義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，在縣委縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，嚴(yán)格師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的過程管理，深入推廣課堂改革，積極推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，辦學(xué)條件逐步完善，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，各項(xiàng)工作開展順利并取得喜人的成績(jī)。學(xué)校所取得的成績(jī)、所獲得的榮譽(yù)既是全體師生同心協(xié)力共同創(chuàng)造的，更是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、指導(dǎo)得來的！</b></p> <p class="ql-block"><b> 國(guó)旗隊(duì)、禮儀隊(duì)、表演隊(duì)以及六年級(jí)、初中部各班入場(chǎng)！每個(gè)班級(jí)都為入場(chǎng)儀式做了精心的準(zhǔn)備，他們喊著各具特色的響亮口號(hào)，邁著整齊的步伐繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一周，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)增光增彩。</b></p> <p class="ql-block"><b> 升國(guó)旗！徐聞二中副校長(zhǎng)馮大勇同志宣布“多彩校園”體藝節(jié)開幕。鳴炮！</b></p> <p class="ql-block"><b>陳光概校長(zhǎng)致開幕詞！</b></p> <p class="ql-block"><b>裁判員代表鄧邦邱宣誓！</b></p> <p class="ql-block"><b>學(xué)生代表宣誓！</b></p> <p class="ql-block"><b>文藝表演……</b></p> <p class="ql-block"><b>朝氣蓬勃的課間操！</b></p> <p class="ql-block"><b> 接下來是各項(xiàng)活動(dòng)，有教師4×100接力跑、有燈謎游園活動(dòng)、有書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，還有初中部同學(xué)1000米、800米決賽等。希望參賽的同學(xué)賽出精神，賽出成績(jī)！</b></p> <p class="ql-block"><b>燈謎游園猜字謎。</b></p> <p class="ql-block"><b>陳光概校長(zhǎng)親臨繪畫書法賽現(xiàn)場(chǎng)！</b></p> <p class="ql-block"><b> 體藝節(jié)的舉行意在通過系列體育、藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、百花齊放、健康活潑、團(tuán)結(jié)拼搏的和諧校園文化氛圍，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)、勤于創(chuàng)造、發(fā)奮成才的熱情。體藝節(jié)是展示我校素質(zhì)教育成果的傳統(tǒng)盛會(huì)，是我校多彩校園文化活動(dòng)月的延續(xù)，是我校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景。本次體藝節(jié)將繼承與創(chuàng)新并重，以“一專多能、全面發(fā)展”為宗旨，以“人人參與，個(gè)個(gè)精彩”為原則，有隆重盛大的開幕式、韻味十足的歌舞表演、揮毫潑墨的書畫現(xiàn)場(chǎng)、新穎有趣的知識(shí)競(jìng)賽、輕松愉快的燈謎游園、緊張激烈的體育競(jìng)技、精彩紛呈的文藝晚會(huì)等多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，內(nèi)容豐富、形式多樣。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2023年體藝節(jié)的大幕已經(jīng)開啟！這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，接下來的精彩將由我們盡情演繹！</b></p>