巧用思維導(dǎo)圖??助力英語課堂——三年級(jí)8班學(xué)生英語思維導(dǎo)圖展示

默

The Mind Map---思維導(dǎo)圖，又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散思維的有效圖形工具，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。它簡單卻很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。 　　俗話說，興趣是最好的老師，小學(xué)三年級(jí)英語學(xué)習(xí)是起步階段，也是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。對孩子來說，顏色、圖像的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師的枯燥講解。思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)方式就是把英語學(xué)習(xí)變成了自己主導(dǎo)的一項(xiàng)活動(dòng)，讓人有一種身臨其境的感覺，不僅把傳統(tǒng)被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)，更是通過整體把握、親身體驗(yàn)，讓孩子們在課堂上學(xué)得積極、說得主動(dòng)、用得真切，切實(shí)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語的快樂！瞧！他們多精彩…！ Unit1 精美的思維導(dǎo)圖 ??Exquisite mind map?? 　　對于還不大會(huì)畫思維導(dǎo)圖的學(xué)生，我就建議他們用類似手抄報(bào)的方式來進(jìn)行單元復(fù)習(xí)整理，比如下面這些學(xué)生的作業(yè)。 Unit2 　　經(jīng)過第一單元思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)，孩子們對思維導(dǎo)圖已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。知道如何歸納單元的重難點(diǎn)，如何設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖并把它裝飾得美觀。瞧！他們又進(jìn)步了…… Unit3-4 ??同學(xué)們的思維導(dǎo)圖簡潔美觀，圖文并茂，同學(xué)們借助思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)體系，加深理解記憶，起到了事半功倍的效果。 Unit5 一幅幅思維導(dǎo)圖，就像一件件藝術(shù)品，從孩子們的手中慢慢成型，一起來欣賞孩子們用心設(shè)計(jì)的作品吧! Unit6 　　思維導(dǎo)圖有主題設(shè)計(jì)、有分支、色彩搭配較好，內(nèi)容豐富，每一張思維導(dǎo)圖都凝聚著孩子們的智慧和用心，三年級(jí)八班學(xué)生也交出了滿分答卷。 Unit7 　　學(xué)生通過畫思維導(dǎo)圖，能夠有效構(gòu)成一個(gè)相對完整的單元學(xué)習(xí)體系，促進(jìn)學(xué)生從整體上把握單元知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)過的各項(xiàng)知識(shí)進(jìn)行全面梳理與總結(jié)。學(xué)生對自己探索整理出來的內(nèi)容，比老師直接灌輸?shù)闹R(shí)，印象會(huì)更加深刻，理解也會(huì)更加透徹。 Unit8 　　思維導(dǎo)圖的作用是幫助我們思考和記憶，促進(jìn)我們發(fā)散思維、產(chǎn)生聯(lián)想，激發(fā)興趣和快速記憶等。同學(xué)們，讓我們走進(jìn)思維導(dǎo)圖，讓思維導(dǎo)圖助力我們的學(xué)習(xí)！ 同學(xué)們你們好棒！加油！?未來可期！ Students, you are so great. Come on！The future is promising！