<p class="ql-block"> 匠心育人琢璞玉，清風(fēng)沃土育新芽。為加快新任教師的成長步伐，助力新任教師盡快適應(yīng)新環(huán)境、新崗位，提升教學(xué)水平和能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)縣局相關(guān)文件精神,平江縣初中歷史名師工作室特組織本次新任教師課堂教學(xué)匯報活動。</p> 一、新任教師展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 四位新任歷史教師，采取“同課異構(gòu)”的匯報方式，共授《北魏政治和北方民族大融合》一課，他們立足學(xué)情，多元構(gòu)建，兼具趣味深度。江振中老師善于利用多媒體資源充分挖掘民族交融的盛況，引導(dǎo)學(xué)生明白在處理民族關(guān)系上需要開放包容的胸懷，共促民族團(tuán)結(jié)與繁榮。</p> <p class="ql-block"> 楊晶晶老師循循善誘，更能充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺，在問題互動中激活學(xué)生思維，突出學(xué)生主體地位。</p> <p class="ql-block"> 下面是一位“小歷史演說家”的激情講述之北魏孝文帝遷都趣事，讓我們共同欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 邱青君老師教態(tài)自然，聲音明亮，善于依托典型史料，設(shè)置問題等級鏈條，著力滲透學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 許美婷老師堅持素養(yǎng)引領(lǐng)，注重思維提升，許老師整合教材，巧設(shè)探究活動，深化學(xué)生理解北魏孝文帝改革的措施和影響，使課堂變得豐盈充實，將改革精神植入學(xué)生心靈。</p> 專家引領(lǐng)現(xiàn)真知 <p class="ql-block"> 課后，平江縣教研室向陽春主任和<span style="font-size: 18px;">資深老師劉文勝老師</span>分別從課標(biāo)落實、史料運用、重難點突出等多個維度進(jìn)行評課，高度肯定新教師的專業(yè)成長,表達(dá)了對新教師的殷切期望！</p> 齊解疑問向未來 <p class="ql-block"> 本次活動的最后一個環(huán)節(jié)是四位新任教師提出在教學(xué)過程中碰到的教學(xué)疑問并尋求解答，創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動氛圍。其中包括了如何選擇教學(xué)參考書籍？如何確定教學(xué)重難點？如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)……在其樂融融的商討中，我們享受思維的碰撞，相信往后的他們更會享受教學(xué)！</p> <p class="ql-block"> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。相信新任教師們將會在平江這一片教育沃土上扎根篤行，早日成長為根深葉茂的堅實力量，愿我們的歷史教研之路越走越寬，越走越遠(yuǎn)。 ！</p>