<p class="ql-block">“雙減”落地，素養(yǎng)落實。減負(fù)增效，社團(tuán)助力?！鞍賵F(tuán)大綻”，一生一技，五育并舉，全面成才。 “雙減”政策下，我校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，普及和發(fā)展學(xué)生教育為重點(diǎn)，<span style="font-size: 18px;">豐富多彩的大美社團(tuán)課程</span>充分發(fā)揮著“五育并進(jìn)、全面培養(yǎng)、提升特長、快樂成長”的重要作用，最大程度滿足學(xué)生的多樣化需求，讓社團(tuán)課程真正促進(jìn)學(xué)生個性綻放和全面發(fā)展。</p> 國畫社團(tuán)(郭振宇) <p class="ql-block">畫畫是孩子們表達(dá)自己釋放壓力最高的方式，國畫社團(tuán)重在興趣的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及生活實際，安排了蔬果、動物、花卉等繪畫題材，通過大寫意的筆法，表現(xiàn)兒童心中的水墨世界和喜怒哀樂。</p><p class="ql-block">同學(xué)以飽滿的激情，大膽的筆法，呆萌的造型，熱情的謳歌了自然的景象，在他們的作品中使人仿佛聽到了小雞的和蜻蜓的喧鬧，看到了小魚在荷葉間嬉戲，嗅到了瓜果的飄香，讓人產(chǎn)生對鄉(xiāng)村田園生活的眷戀,對美好童年的憧憬, 對回歸自然的向往。</p><p class="ql-block">下面是小畫家們本學(xué)期繪畫作品，孩子們創(chuàng)作出一幅幅帶著奇思妙想的水墨畫作品，記錄他們無拘無束的快樂和夢想，一起來欣賞吧！</p> “絲”念“牽”掛 江南可采蓮 軟筆書法社團(tuán) 軟筆書法(1)康志光 <p class="ql-block">書法社團(tuán)與學(xué)校同齡，成立于2013年9月，十年來培養(yǎng)了三百余名小書法愛好者，本學(xué)期有學(xué)生35名。</p><p class="ql-block">我們始終以弘揚(yáng)民族書法藝術(shù)為宗旨， 培養(yǎng)良好的興趣愛好和修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，營造良好的校園藝術(shù)氛圍，搭建學(xué)生施展特長和才華的平臺。</p><p class="ql-block">教師在指導(dǎo)學(xué)生正確坐姿和執(zhí)筆姿勢的基礎(chǔ)上，著重指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字的基本筆畫，初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美。幾年來在學(xué)校高度重視及師生共同努力下，每年參加多項比賽或展示活動，并取得了優(yōu)異的成績。</p><p class="ql-block">書法社團(tuán)將秉承“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”的原則，繼續(xù)努力！</p> 軟筆書法(2)朱亞新 <p class="ql-block">軟筆書法有許多獨(dú)特的魅力和價值，它不僅可以豐富我們的生活，還能培養(yǎng)我們的審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。在軟筆書法社團(tuán)中，學(xué)生們可以了解軟筆書法的起源、發(fā)展、流派及其特點(diǎn)，掌握基本筆畫和構(gòu)圖、布局知識。同時，通過反復(fù)練習(xí)，可以提高學(xué)生們的造型能力、美感能力和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)熏陶和修養(yǎng)。</p> 軟筆書法(3)李嘉寧 <p class="ql-block">筆墨本無心，書者賦之。書法是一種無聲的藝術(shù)，在筆墨交融之際寧聚安然，在無形中啟迪人生。所謂讀書讀世界，寫字寫人生，中國漢字之美需要傳承，在傳承中華文化的引導(dǎo)下，軟筆書法3社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生。本社團(tuán)由25名學(xué)生組成。通過社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生對軟筆書法的興趣及熱愛，提升學(xué)生審美觀，寫好端端正正中國字。</p> 陶藝社團(tuán)(陳潮羅蒙) <p class="ql-block">陶藝社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用,為給愛好手工的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自開展陶藝社團(tuán)活動一學(xué)期以來，取得了較好的教學(xué)效果。我們將總結(jié)這學(xué)期的工作經(jīng)驗，揚(yáng)長避短、進(jìn)取工作，在認(rèn)真完成陶藝社團(tuán)工作的同時，主動了解學(xué)生需要，并及時給予幫助，進(jìn)取配合他們的需求，力爭做到真誠，切實服務(wù)于社團(tuán)每一位學(xué)生、與大家共同努力，讓我校陶藝社團(tuán)發(fā)展的更好。</p> 水彩畫社團(tuán)(郭雅茹) <p class="ql-block">水彩畫是用水調(diào)和透明顏料作畫的一種繪畫方法，色彩透明，一層顏色覆蓋另一層可以產(chǎn)生特殊的效果。與其他繪畫比較起來，水彩畫相當(dāng)注重表現(xiàn)技法，線稿需要細(xì)膩勾畫，上色達(dá)到水色交融，淋漓流暢，十分適宜表現(xiàn)色暈以及感覺淡雅的靜物與雨霧朦朧的自然景象?？紤]北方地區(qū)水干燥的快，所以水彩畫不適宜制作大幅作品，適合制作風(fēng)景、小景物等清新明快的小幅畫作。水彩顏料攜帶方便，也可作為速寫搜集素材用，便攜的特點(diǎn)讓學(xué)生可以隨時用畫筆記錄美好。</p> 剪紙社團(tuán)(賈鑫) <p class="ql-block">剪紙藝術(shù)是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各族民俗活動的重要組成部分。學(xué)生通過本學(xué)期順利的學(xué)習(xí)，對民間剪紙已有了初步的認(rèn)識，其動手操作能力和審美能力也得到了提高，增強(qiáng)了民族自信心。</p> 瀝粉畫社團(tuán)(鄒瑩) <p class="ql-block">瀝粉畫，起源于我國古代建筑上的漆藝之一，瀝粉畫是以凸出的線條為作畫媒介，在藝術(shù)風(fēng)格上強(qiáng)調(diào)裝飾性，瀝粉線條的粗細(xì)均勻全是手上工夫，學(xué)習(xí)瀝粉畫工藝不是一蹴而就的事,它是一個過程的結(jié)合體,需要由簡到繁,由淺入深, 從線稿-瀝粉-上色-描金,瀝粉畫是一次難能可貴的長期作業(yè)。在學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)了孩子們的耐心,做事更加細(xì)心和用心。希望在今后的學(xué)習(xí)探索中,我們還能創(chuàng)作出形式多樣的作品。</p> 彩繪社團(tuán)(王奎香) <p class="ql-block">本學(xué)期彩繪社團(tuán)活動以卵石畫為主，活動選材以鵝卵石為主,這給很多同學(xué)親近大自然的機(jī)會,增加了實踐的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)鵝卵石的美。讓學(xué)生感知"美術(shù)來源于生活從而美化生活"，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。豐富了他們的學(xué)習(xí)生活,卵石畫在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學(xué)生真正溶入繪畫創(chuàng)作的興趣中,使之成為學(xué)習(xí)的小主人。</p> 版畫社團(tuán)(胡秀蘭) <p class="ql-block">用眼感受自然之美，用手拓印紋理之趣，感受對印版畫的樂趣，體驗漏印版畫的神奇。版畫社團(tuán)共有27人，一名指導(dǎo)教師。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在活動內(nèi)容上降低制作難度，循序漸進(jìn)的指導(dǎo)學(xué)生掌握對印版畫和漏印版畫的制作方法，在活動中，學(xué)生興趣濃厚，雖然剛接觸水粉顏料，但是敢于嘗試，不斷創(chuàng)新。通過制版等多樣性活動，促進(jìn)學(xué)生大腦發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力和繪畫能力，進(jìn)一步提升美術(shù)教育的內(nèi)涵！學(xué)生的綜合實踐能力得到鍛煉。</p> 神墨繪畫(外聘 周敏) <p class="ql-block">神墨繪畫是以黑色碳素筆為主要工具， 鍛煉孩子敢于動筆的心理自信。在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，特別注意保護(hù)學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，努力提高他們的審美趣味。</p> <p class="ql-block">百花齊放展風(fēng)采，碩果盈枝溢滿園。我校將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新社團(tuán)課程內(nèi)容，切實做到減負(fù)、增效、提質(zhì)，為校園文化增添活力，讓每個生命精彩綻放！</p> <p class="ql-block">編輯：郭雅茹</p><p class="ql-block">圖文：社團(tuán)指導(dǎo)教師</p><p class="ql-block">初審：張少姝</p><p class="ql-block">復(fù)審：張欣欣</p><p class="ql-block">終審：宗乃波</p>