課程緣起 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子們成長的過程中經(jīng)歷了許許多多的第一次。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第一次牙牙學(xué)語，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次學(xué)穿衣服，第一次學(xué)會(huì)自己吃飯，第一次上幼兒園...…九月，迎來了新學(xué)期的開始，也迎來了孩子們?nèi)松械牡谝淮紊唷?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 經(jīng)過一個(gè)暑假，孩子們都有了不同程度的成長，對于升入中班后的生活有了更多的好奇和期待。伴隨著孩子們?nèi)缬旰蟠汗S般的問題，“我升中班啦”的課程故事，就這樣拉開了序幕……</span></p> 我發(fā)現(xiàn)的變化 我的新班級 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 隨著新學(xué)期的到來，我們班級的位置以及整體環(huán)境都發(fā)生了改變，這些因素都會(huì)自然而然地激起孩子們的好奇和探究的欲望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 早上來到幼兒園，幾個(gè)小朋友就圍在一起興奮的喊著，快來看看！這就是我們的新班級。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">面對新的環(huán)境，幼兒有著與生俱來的好奇心和探究欲望，孩子們七嘴八舌的討論著我們的教室里有什么是新的、有什么是舊的，眼睛看一看，小手指向四面八方，分享自己的發(fā)現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">《指南》指出：帶領(lǐng)幼兒接觸新環(huán)境，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，從多方面支持幼兒的探索行為，讓幼兒真正成為環(huán)境的小主人。</span></p> 不一樣的我們 我的成長變化 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 成長總是在不經(jīng)意間，對于剛升中班的小朋友而言，“我”已經(jīng)成為了哥哥姐姐啦！中班和小班有什么不一樣呢？讓我們一起來聽一聽小朋友們是怎么說的吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子們的這番回答好似小溪中的漣漪，激起了一片歡笑與驚喜。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著自豪和期待，因?yàn)樗麄冎?，升班代表著他們又長大了，又變得更棒了！</span></p> 與眾不同的我 <p class="ql-block"> 升入中班的我們，大家都有變化呢！有的長高了，有的長胖了，有的女生頭發(fā)長長了，每個(gè)小伙伴似乎都有變化，我也發(fā)生了變化……</p> <p class="ql-block"> 我們用小小的畫筆畫下了一個(gè)一個(gè)可愛的自己，我把自己的腿畫的特別長，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長高了呀！快看，我的頭發(fā)也變長了。</p> <p class="ql-block"> 看，這是我們的自畫像</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">每一個(gè)“我”，不僅是個(gè)性獨(dú)特的我，而且是一個(gè)生命不斷成長與發(fā)展的“我”。在經(jīng)歷了一年的幼兒園生活后，中班幼兒的身體逐漸發(fā)生變化，他們的興趣、情感和能力也得到了不斷的提升。</span></p> 小小值日生 <p class="ql-block"> 值日生工作是幼兒升入中班后需要掌握的本領(lǐng)，是幼兒在園為集體服務(wù)的一種形式，是勞動(dòng)教育的一個(gè)重要組成部分，在幼兒全面發(fā)展過程中具有重要意義。</p><p class="ql-block">師:小朋友們，你們知道值日生可以做哪些事情嗎？</p> <p class="ql-block">通過討論，孩子們初步了解了值日生的職責(zé)，知道了值日生可以擦桌子、掃地、搬桌子、擺椅子、澆花等等，為集體服務(wù)，做一些力所能及的事情。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子們在值日生工作中，鍛煉自己，照顧同伴。能夠有效地幫助大家樹立自信、培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識、培養(yǎng)社會(huì)交往能力，同時(shí)獲得了極大的成就感與自豪感，讓孩子們在生活中得到學(xué)習(xí)和發(fā)展。</span></p> 我的新本領(lǐng) <p class="ql-block"> 長大的我們，“解鎖”了很多新技能，不僅能做許多自己力所能及的事情，而且還挑戰(zhàn)了我們以前不敢嘗試的事情，這些本領(lǐng)讓我們變得越來越自信！</p> <p class="ql-block">升入中班，孩子們學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)，可以自己穿衣穿鞋、會(huì)使用筷子，自己分加餐、洗杯子，還會(huì)整理材料、擦桌椅。孩子們展示自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)，隨著自身本領(lǐng)的增強(qiáng)，他們喜歡動(dòng)手嘗試，也喜歡幫助身邊的人，做一些力所能及的事。</p> 我的升班愿望 <p class="ql-block"> 開學(xué)初始，孩子們紛紛訴說自己的心愿，并讓他們畫下自己升入中班之后的心愿貼。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域指出：“幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。</p><p class="ql-block"> 幼兒升入中班,環(huán)境的變化、自身的成長給他們帶來開心與喜悅。新班級環(huán)境的變化,表達(dá)表征自己升中班的心愿,在實(shí)踐、體驗(yàn)、表達(dá)過程中逐步熟悉并適應(yīng)新環(huán)境,從而適應(yīng)中班的生活、進(jìn)步，感受到自己的成長變化。了解自己在成長過程中本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感,萌發(fā)對中班學(xué)習(xí)生活的熱愛，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)管理，社會(huì)交往，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)品質(zhì)。作為教師我們要用發(fā)展的眼光來看待孩子們的成長過程，讓孩子們在寬松自由，充滿愛意的環(huán)境中健康的成長。</p>