<p class="ql-block ql-indent-1">幼時(shí)讀了《丑小鴨與白天鵝》的故事，只記得當(dāng)時(shí)看到其他小動(dòng)物都欺負(fù)丑小鴨時(shí)無(wú)比憤怒，看到丑小鴨最后變成了白天鵝飛翔在空中時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，覺(jué)得它今后再也不會(huì)被欺負(fù)了，甚至?xí)蔀榇蠹伊w慕的對(duì)象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">長(zhǎng)大后，當(dāng)我再一次看到這個(gè)故事時(shí)卻有了不一樣的看法。童話是寫(xiě)給孩子的，但也是給大人的，不同的人讀了一樣的故事會(huì)看到不同的東西。同樣的人在不同時(shí)期也會(huì)有不一樣的感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">又讀了這個(gè)故事，我想到丑小鴨其實(shí)可以對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的我們每個(gè)人。都說(shuō)我們生來(lái)就是本自具足的，教育也是要做到喚醒孩子們的技能。我想，這不就跟丑小鴨本來(lái)就是一只白天鵝一樣嗎？我們只需要像種樹(shù)的郭橐駝一樣，給予它成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料和時(shí)間就可以了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">故事中本是白天鵝的丑小鴨，卻因?yàn)樗錾牡攸c(diǎn)是在農(nóng)場(chǎng)的鴨媽媽那里，大家都不知道白天鵝小時(shí)候的樣子，把丑小鴨當(dāng)做是一只最丑的鴨子嘲笑它欺負(fù)它?？梢?jiàn)缺少了正知正見(jiàn)，在鴨子的世界里，小天鵝也是最丑的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">再想想那個(gè)曾經(jīng)讓我氣憤的地方卻也給丑小鴨提供了最初的支持，如果這個(gè)天鵝蛋落在別處無(wú)人照料，或許丑小鴨未必能來(lái)到這個(gè)世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)丑小鴨逃出了備受欺負(fù)的地方自由的在湖水里游泳時(shí)，它忘記了煩惱。對(duì)照現(xiàn)實(shí)，我們無(wú)法改變他人的看法，但我們可以去做自己真正感興趣的事情，在這個(gè)過(guò)程中煥發(fā)自己的光彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">再讀這個(gè)故事，在不同的情節(jié)里，我已不再是簡(jiǎn)單的喜歡討厭，激動(dòng)與憤怒，開(kāi)始有了更深入的思考，這也讓我明白，人的思維也不會(huì)一直是一維的，隨著成長(zhǎng)也會(huì)開(kāi)始有了多面多維，也能更全面的理解事物，解決問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p>