<p class="ql-block"> 在玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)，“面包工坊”的小朋友們突然停了下來，并且在觀察著什么東西，小朋友突然叫到我說:“老師，你看這兩個(gè)蓋子是一樣顏色的，但是有一個(gè)能蓋上有一個(gè)卻蓋不上，這是為什么呢？”</p><p class="ql-block"> 為什么同樣顏色的物品卻蓋不上同樣的杯子呢？</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">天諾:因?yàn)樗鼈冇胁煌募遥?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 妞妞:因?yàn)樗鼈兿矚g不一樣的杯子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 珺瑤:因?yàn)樗麄兊拇笮〔灰粯樱粋€(gè)是大的，一個(gè)是小的！</span></p><p class="ql-block"> 噢~原來是因?yàn)樗鼈兊拇笮〔灰粯?，那么我們?cè)鯓硬拍軈^(qū)分它們誰是大的誰是小的呢？</p> 怎么區(qū)分物體的大小呢？ <p class="ql-block"> 有什么樣的辦法才能知道兩個(gè)物體的大小呢？</p><p class="ql-block"> 小橙子:把它們兩個(gè)放在一起看一看。</p><p class="ql-block"> 墨墨:讓它們兩個(gè)比一比，就知道啦。</p><p class="ql-block"> 通過孩子們的各種想法，我們決定一起來試一試哪個(gè)方法有用??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">觀察法</span></p><p class="ql-block"> 將兩個(gè)大小不一樣的杯蓋放在一起，能夠看出一個(gè)大一個(gè)小。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">比較法</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 將兩個(gè)大小不一樣的杯蓋重疊在一起，會(huì)發(fā)現(xiàn)小的杯蓋放下面會(huì)被大的擋住看不見，反之大的杯蓋能看見。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)用目測的方法、比較的方式來比較兩個(gè)物體的大小，接下來我們來看看孩子們對(duì)“大小”有什么不一樣的理解吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 觀察生活中的大小 <p class="ql-block ql-indent-1">大大的碗是爸爸媽媽的，小小的碗是我的；大的杯子是媽媽的，小的杯子是我的；大的牙刷是爸爸的，小的牙刷是我的。????????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">還有好多好多，但是畫不下啦~</p><p class="ql-block">??</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“老師用放大鏡看小小的世界，好神奇??！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?“我看到了積木，但是它怎么沒有變大呢？”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“我看到了孔雀的尾巴，哇，原來孔雀的尾巴這么漂亮呀！”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我看到了蒲公英的種子啦，好開心！”</span></p> 創(chuàng)造大小 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我在修一個(gè)大大的動(dòng)物園，要放好多好多的動(dòng)物?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“這個(gè)大大的火車軌道會(huì)把我的火車開的更遠(yuǎn)!”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“老師快看我們修的大大的城堡，漂不漂亮！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“我的小小城堡也很漂亮，夠我一個(gè)人住呢”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">“我畫了一個(gè)小矮人噢，老師你找找看在哪里~”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“快看我們的大巨人！”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大小不僅在生活中我們能觀察到，我們還能夠自己創(chuàng)造~</p> 大小會(huì)“唱歌” <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">敲起了大鼓，咚咚，??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">敲起了小鈴，叮叮叮??</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">敲起了大鼓，敲起了小鈴</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">咚咚，叮叮叮。??????</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友都知道大鼓發(fā)出的聲音大大的、響響的；小鈴發(fā)出的聲音輕輕的，小小的；前半段的旋律力度表現(xiàn)強(qiáng)、有力；后半段的旋律柔，輕。表現(xiàn)了大鼓與小鈴的鮮明對(duì)比，孩子們從音樂中感受到“大”與“小”聲音的對(duì)比~朗朗上口的旋律讓孩子們非常喜歡。????</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在大大小小的世界，孩子們從發(fā)現(xiàn)到觀察，再到認(rèn)識(shí)、比較、感受、創(chuàng)造，在一步一步的探索下不斷對(duì)“大小”的世界加深印象，也表現(xiàn)出滿滿的喜歡，在自我探索的過程中學(xué)到了“大小”的知識(shí)，滿足了孩子們好奇心，發(fā)展孩子們的創(chuàng)造力，也豐富了孩子們童真的世界~ ??</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們下次又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么樣的事件呢？一起期待一下吧~?</p>