<p class="ql-block ql-indent-1">不負冬日踏歌行，跟崗學(xué)習(xí)意正濃。為進一步深化校際交流學(xué)習(xí)，共促教育高質(zhì)量發(fā)展，2023年12月28日， 我校教師奔赴滿城區(qū)第三實驗小學(xué)開展為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一周的時間，教師們通過“推門聽課”，走進真實的常規(guī)課堂；通過課后交流，了解教師的備課心得；通過參與集體備課會，對如何把握教學(xué)重難點，采用有效的教學(xué)方法進行思想的碰撞。教師在這一系列的深入學(xué)習(xí)活動中受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">個性教學(xué)展風(fēng)采，深耕課堂謀高效</p><p class="ql-block ql-indent-1">內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。首先進行三年級語文的聽課、備課和課后的交流。發(fā)現(xiàn)他們的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈，教學(xué)方法多樣適當(dāng)。這一次，我們開啟了一程有智慧的旅途，奔赴了一場有溫度的對話。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">語文本來是來自勞動與生活，是鮮活有趣的。語文老師在講課中融入了自己的個性風(fēng)采顯得幽默有趣，有時候一節(jié)課下來，教室笑聲不斷，老師收放自如。語文老師充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主體地位。他們在備課討論中民主平等，爭辯商榷；在課后交流中本真坦誠，知無不言言無不盡。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)課，每一位老師從生活情境出發(fā)引出問題，引發(fā)學(xué)生深思，學(xué)生通過獨立思考、小組合作交流、生生質(zhì)疑、生生合作、師生合作等方式完成高效學(xué)習(xí)，真正的把課堂交給了學(xué)生，以學(xué)生為主。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)之有味，研之無盡。在不斷學(xué)習(xí)的道路上，我校從未停止前進的腳步，每一次“走出去”都是為了更好地“引進來”。通過此次跟崗學(xué)習(xí)活動，兩校之間進一步加強了互聯(lián)互通，教師們在相互分享與探討中，夯實了教學(xué)的新思路、新策略，為今后做好更優(yōu)質(zhì)的教育明確了新方向，為促進學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展增添了強助力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校將以此次跟崗交流為契機，持續(xù)念好“融”字訣，讀好“活”字經(jīng)，以融合好的教學(xué)方法和活化教學(xué)內(nèi)容為重點，持之以恒推進課堂教學(xué)改革，奮力實現(xiàn)教學(xué)新突破。</p>