<p class="ql-block"> 為了推廣班級管理先進經(jīng)驗，實現(xiàn)好方法、好經(jīng)驗互通共享，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，打造一支思想過硬、作風扎實、業(yè)務(wù)精細的育人隊伍。全體班主任老師齊聚一堂，共赴這場心與心的交流、愛與愛的碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 會議伊始，王洪濤校長提出，班主任是班級管理的第一責任人，要通過班主任以點帶面，攜手任課教師，構(gòu)建班級管理體系；要狠抓養(yǎng)成教育，做一個學(xué)生喜歡的教師。以智慧為帆，以勤奮為槳，將班主任工作落到實處，切實辦好令學(xué)校、家長、學(xué)生都滿意的教育。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共有17名優(yōu)秀班主任老師分享他們的育人經(jīng)驗和管理智慧。大家滿腔熱情，各抒己見，從習(xí)慣培養(yǎng)、文化建設(shè)、身心健康、育人理念、自身磨礪等方面進行了深入探討。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 溫暖有愛的段莉莉老師，用“溫暖”串起自己的育人故事。段老師用充滿愛意和包容的目光看待每一位學(xué)生，正如她所說：“作為新時代的園丁不僅要低頭呵護培育幼苗，還要做一顆引領(lǐng)學(xué)生抬頭前行的星，其光雖微，卻已指明路途，并溫暖相伴</p> <p class="ql-block"> 劉靜文老師，從“班級管理中的勤和嚴”、“選擇合理的教育方式”、“學(xué)會傾聽”、“班干部的培養(yǎng)”、“家校溝通要落到實處”五個方面分享了自己的帶班心得。從鄭老師的分享中，我們更看到了她對學(xué)生的細心、耐心與愛心，相信在她的引領(lǐng)下，班級會越來越好。</p> <p class="ql-block"> 勤勉于業(yè)的馮小納老師，以自己的品格、言行影響學(xué)生，提出要想管理好學(xué)生，教育好學(xué)生，班主任必須率先垂范，且要充分相信、依靠學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生干部的主導(dǎo)作用，讓他們主動參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，從而達到自我教育的目的。</p> <p class="ql-block"> 一師一方法，一班一世界。班主任工作的點滴潛移默化地影響著學(xué)生，映照著他們的未來，其價值深度不言而喻，然而這是一條漫漫長路，需要班主任老師們奮然前行，不斷摸索，在實踐中不斷完善，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法。相信各位班主任老師定會以滿腔的熱情投入到工作中，勤修內(nèi)力，繼續(xù)把班級管理工作做深做細，不斷提升班級管理藝術(shù)水平，為我校班級建設(shè)、學(xué)生工作勇創(chuàng)佳績</p> <p class="ql-block"> 班主任經(jīng)驗交流會為班主任創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)交流的平臺，有效拓寬了班主任的工作思路，提升了德育師資的整體素養(yǎng)，同時更進一步推動了學(xué)校班主任隊伍的建設(shè)，使全體班主任深受啟迪，并對班主任崗位有了更深層次的理解。相信全體班主任今后都能以更加飽滿的熱情投身到工作中，在學(xué)習(xí)中成長，用汗水澆灌收獲，用教育喚醒美好。</p>