童年不同樣樂(lè)考伴成長(zhǎng)——文昌宮小學(xué)二年級(jí)期末樂(lè)考

緣美圓夢(mèng)

雪花漫天舞，美麗冬日到。又是一年樂(lè)考季，快樂(lè)成長(zhǎng)不延期。為深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，落實(shí)錦州市101活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子們愉快地學(xué)、輕松地考，文昌宮小學(xué)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了集動(dòng)腦、動(dòng)手、實(shí)踐、應(yīng)用為一體的期末樂(lè)考。目的使孩子們?cè)跇?lè)考中增趣，在樂(lè)考中益智，在樂(lè)考中經(jīng)歷別樣的童年。 　　二年級(jí)老師群策群力，通過(guò)一次次研討、交流、修改、敲定，精心設(shè)計(jì)了形式多樣、趣味盎然的闖關(guān)項(xiàng)目。將要考查的內(nèi)容融入到輕松活躍的氛圍中，讓學(xué)生在模塊化、趣味化、生活化、形式多樣化的闖關(guān)活動(dòng)中開啟樂(lè)考之旅。 爭(zhēng)分奪秒我會(huì)算 　　計(jì)算能力是每個(gè)學(xué)生必備的一項(xiàng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)。數(shù)啟智慧，算出精彩。計(jì)算闖關(guān)開始了，孩子們的一只只小手緊握筆桿，眼不分神，手不停筆，爭(zhēng)分奪秒地在規(guī)定時(shí)間里完成了計(jì)算任務(wù)。猶如百級(jí)階梯，拾級(jí)而上，奮力攀登。 我是應(yīng)用小達(dá)人 　　應(yīng)用闖關(guān)拉開了序幕，認(rèn)真的孩子們完全沉浸在數(shù)學(xué)應(yīng)用天地中，神情無(wú)比專注，思維無(wú)比敏銳，時(shí)而凝神思索、時(shí)而抿唇微笑、時(shí)而提筆疾書，比智慧、比能力、比速度，用自己所學(xué)的知識(shí)解決了一個(gè)個(gè)難題。各個(gè)爭(zhēng)做應(yīng)用小達(dá)人！ 準(zhǔn)確測(cè)量我能行 　　本學(xué)期認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位米和厘米，孩子們經(jīng)過(guò)平日的練習(xí)和實(shí)踐已經(jīng)準(zhǔn)確地掌握了測(cè)量物體的方法: 小小尺子手中拿，測(cè)量長(zhǎng)度必用它；左端對(duì)準(zhǔn)0刻度，右端刻度尺上查；米與厘米巧運(yùn)用，精準(zhǔn)測(cè)量人人夸。 小小錢幣我會(huì)花 　　數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系。老師給孩子們提供購(gòu)物超市，孩子們親身經(jīng)歷購(gòu)物過(guò)程，讓他們?cè)谡鎸?shí)的情境中選擇最合適的兌換、付錢、找錢方法。不但鞏固了所學(xué)人民幣的知識(shí)，還讓孩子們做了生活小管家。 規(guī)范書寫我最棒 　　寫一手漂亮、規(guī)范的漢字是每個(gè)文昌學(xué)子不變的目標(biāo)。羽翼漸豐的孩子們手握鉛筆、神情專注、端坐桌前，橫豎、撇捺，張弛有度，繪出漢字端莊結(jié)構(gòu)，舞出漢字文雅魅力！美觀大方的漢字書寫充分展現(xiàn)了文昌宮小學(xué)二年級(jí)小書法家們朝氣蓬勃，好學(xué)力行的精神面貌。 正確使用工具書 　　字典是知識(shí)的源泉，是無(wú)聲的老師。本學(xué)期孩子們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了音序查字法和部首查字法。瞧！查字典過(guò)關(guān)中孩子們?nèi)褙炞⒌夭檎颐總€(gè)漢字，稚嫩的小手在字典上嫻熟地游走，智慧的頭腦在浩瀚的字海里自由遨游。方法準(zhǔn)確，查找迅速，記錄有序。孩子們?cè)俅胃惺艿搅俗值涞墓δ芎枉攘Α?lt;/span> 日積月累功夫深 　　在課文背誦中，孩子們隨機(jī)抽取要求背誦的課文題目開始闖關(guān)。你看，一個(gè)個(gè)堪稱背誦小能手，大大方方，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利，感情充沛。真正達(dá)到了背誦課文有技巧，熟讀成誦成習(xí)慣，你背我誦頂呱呱！ 細(xì)觀巧想樂(lè)表達(dá) 　　一幅圖畫就是一篇濃縮故事。孩子們想象力豐富，話語(yǔ)躍然紙上。在看圖說(shuō)話闖關(guān)中，他們通過(guò)認(rèn)真地觀察，合理地想象，有聲有色地表達(dá)，使無(wú)聲的圖畫動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)。稚嫩的語(yǔ)言描繪了他們豐富的內(nèi)心世界和真情實(shí)感。老師的贊許和小伙伴們的掌聲也是對(duì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和日積月累的最大認(rèn)可。 熱愛領(lǐng)巾心向黨 　　成為少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，是一件驕傲的事情，系好紅領(lǐng)巾更是一件必要的事情?！邦I(lǐng)巾披在肩、左尖壓右尖、右尖繞一圈、圈里抽出尖……”按照規(guī)范佩戴的要領(lǐng)，孩子們認(rèn)真、仔細(xì)地系著紅領(lǐng)巾，他們小手靈活，動(dòng)作麻利，系好的紅領(lǐng)巾像美麗的蝴蝶一樣停在隊(duì)員們的胸口展翅欲飛。 要做書包小主人 　　俗語(yǔ)有云：一屋不掃，何以掃天下。能夠快速高效有序地整理出一個(gè)干凈、整潔的書包，是小學(xué)生必須要具備的能力。瞧，孩子們個(gè)個(gè)臨“亂”不懼，分類整理，忙而不亂，一眨眼功夫，桌上的各類學(xué)習(xí)用品都被整整齊齊地收拾在自己心愛的書包里。 小小跳繩展風(fēng)采 　　飛揚(yáng)的跳繩，悅動(dòng)的精靈。一根根跳繩在孩子們手中飛舞著，繩索在腳下如燕兒般飛舞、隨著身體跳躍彈起，像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái)。看我們小小少年，精神飽滿，熱情高漲，翻飛的跳繩，在他們手中翩翩起舞。一根根彩繩飛速旋轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)輕盈的姿勢(shì)，盡顯二年級(jí)小學(xué)生的活力風(fēng)采！ 爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手 　　新時(shí)代勞動(dòng)教育的根本目的，就是要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念和思想，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)精神，讓學(xué)生具有必備的勞動(dòng)能力。孩子們不僅愛勞動(dòng)，而且會(huì)勞動(dòng)。被子疊得有棱有角，地面掃得、拖得干凈锃亮，衣服洗得干干凈凈……不知不覺中熱愛勞動(dòng)的種子已經(jīng)在他們心底生根發(fā)芽，也能使他們快樂(lè)的童年生活錦上添花。 　　小小少年，意氣風(fēng)發(fā)，文小二年，樂(lè)考之旅，完美收關(guān)。一張張闖關(guān)卡，一顆顆小星星充分展示了孩子們知識(shí)的積累，能力的增長(zhǎng)。通過(guò)此次樂(lè)考，讓孩子們?cè)俅胃惺艿綄W(xué)習(xí)的快樂(lè)感，成功的喜悅感，成長(zhǎng)的幸福感。正所謂——童年不同樣，樂(lè)考伴成長(zhǎng)！