送培送教互助成長(zhǎng)

賴店鎮(zhèn)童星幼兒園

為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源的示范與引領(lǐng)作用，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)“促成長(zhǎng)、同發(fā)展、共進(jìn)步”??，2024年1月5日仙游縣賴店中心“幼兒園優(yōu)秀教師送教送培”活動(dòng)在賴店鎮(zhèn)童星幼兒園舉行。 　　本次活動(dòng)有賴店中心小學(xué)幼教教研員張盟晃老師送教及賴店象嶺小學(xué)傅穎穎老師送教，賴店坂頭小學(xué)黃鳳華老師送培，參加本次教研活動(dòng)的對(duì)象有賴店中心幼教教研員、中心園行政和幼師、賴店各校學(xué)前班幼師、民辦園園長(zhǎng)和骨干教師?；顒?dòng)起到示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)！ 指教篇??第一活動(dòng)：大班藝術(shù)《美麗的拉花》剪紙有著悠久的歷史，是傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，而剪紙拉花是剪紙中比較簡(jiǎn)單又容易掌握的造型，它融折、剪、拉等幾種工藝為一體，是廣受大眾喜愛的一種藝術(shù)形式，是剪紙的立體造型。 看到孩子們洋溢的笑臉，很滿意自己的作品。 第二活動(dòng)：賴店中心幼教教研員張盟晃老師執(zhí)教：大班戶外區(qū)域活動(dòng)《農(nóng)家樂》 角色區(qū)：農(nóng)家小院孩子們的世界自然而神秘，而自主游戲最應(yīng)有的特質(zhì)是讓孩子以自己的方式、節(jié)奏，自然行走，去探索 孩子們利用低結(jié)構(gòu)化材料，如泥巴、沙、樹葉，做出了各種美味佳肴 戶外表演區(qū)：除了樂器能發(fā)出優(yōu)美的聲音，廚房里中的物鍋碗瓢盆也能發(fā)出好聽的聲音哦 生活區(qū)：農(nóng)家茶館 活動(dòng)中，孩子們通過品茶“禮儀”、奉茶“禮儀”、茶文化、懂得“續(xù)茶時(shí)先人后己〞的謙讓之禮，“敬茶尊長(zhǎng)者”的長(zhǎng)幼有序之禮。 客人老師請(qǐng)喝茶 涂鴉區(qū)：幼兒的涂鴉是幼兒一種本能的游戲活動(dòng),是一種表情達(dá)意的行為,還是一種文化藝術(shù)的創(chuàng)造。孩子們的作品表達(dá)了他們的內(nèi)心世界,是一種特定語言文字。 培訓(xùn)篇?? 賴店坂頭小學(xué)優(yōu)秀教師黃鳳華老師講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的問題及對(duì)策》 講座過程中，黃鳳華老師結(jié)合了大量圖片闡述了環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅美化了環(huán)境，還讓幼兒鞏固了所學(xué)的知識(shí)，不僅要學(xué)好還要玩好。讓幼兒關(guān)注生活，學(xué)會(huì)生活，適應(yīng)生活。 交流研討篇??教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，由張盟晃老師主持互動(dòng)研討，大家各抒己見，就活動(dòng)的亮點(diǎn)和平常教學(xué)中的困惑，各園老師積極互動(dòng)交流，最后張盟晃老師結(jié)合《指南》精神對(duì)兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)性的專題評(píng)價(jià)。思想的交流與碰撞、適時(shí)的總結(jié)與引導(dǎo)，讓參與活動(dòng)的老師們收獲滿滿，受益匪淺。 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅為幼兒園送去了幼教新知識(shí)、新方法和新理念，搭建了幼兒園間彼此交流的平臺(tái)，為促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展做出了積極的努力和探索