<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步提升我園班長綜合素養(yǎng)，強化班級管理經(jīng)驗，以“喚醒教師內生力”為著力點，積極探索班長工作的新思路、新做法，1月5日，岳麓二幼班級管理論壇活動如約而至。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一師一方法，一班一世界。九位班長從自身工作以來的所思所想、所悟所得出發(fā)，根據(jù)本班實際情況及工作亮點，圍繞班級工作、家長工作及班級特色活動等方面分享了一個個真實鮮活、行之有效的案例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳造忠、徐紅梅、唐曉清三位老師分別從幼小銜接、班級公約以及午睡習慣養(yǎng)成方面展開分享，主張將幼小銜接內容滲透于一日生活與自主游戲，循序漸進做好幼兒入學準備工作，讓坡度更舒適、讓梯度更合理，讓幼小銜接自然而然發(fā)生；立足“兒童視角”，鼓勵幼兒成為班級規(guī)則的制定者、執(zhí)行者與維護者，激發(fā)幼兒自我約束與自我管理能力；明確保教結合站位，優(yōu)化午睡護理前中后三個流程，培養(yǎng)幼兒良好午睡習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李陽、王芬芬、譚添耀三位老師則從營造友愛平等的家園關系、師幼關系與師師關系出發(fā)，解鎖家園關系的密碼應本著尊重、平等、合作的原則，不越位不缺位，構建有溫度的家園共育；學會在共同游戲中拉近距離、在個別交流中增進了解，在日積月累的教育互動密切師幼的情感聯(lián)系；要掌握高效溝通與合作技巧，建立班內教師共同愿景，為幼兒營造輕松愉悅、健康向上的班集體文化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝艷芳、譚慧、陳文娟三位老師緊扣小班實際，從班級常規(guī)教育、環(huán)境創(chuàng)設以及幼兒年齡特點方面入手，深入剖析如何開展常規(guī)教育、發(fā)揮環(huán)境的教育功能以及正面教育的價值等問題，將理論與實踐相結合談案例、談做法，分享自己的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉宇副園長對此次論壇活動進行了點評總結，對各班級工作、呈現(xiàn)特色與亮點及新老班長的進步和成長給予了充分肯定。同時，也強調教師應具備思考意識與計劃意識，養(yǎng)成復盤習慣、用好復盤思維，爭取做到文稿條理清晰、表述層次分明、講稿重點突出、課件亮點頻現(xiàn)；積極汲取經(jīng)驗，取長補短，把班級工作做得更扎實、細致。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">自能成羽翼，亦要仰云梯。站在新的發(fā)展起點，相信我園老師會以此次論壇為契機，在聆聽中有所思，在反思中有所悟，充分汲取二幼集體的智慧，用心用愛做好班級管理工作，為孩子們的健康成長與全面發(fā)展賦能蓄力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：黃艷紅</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一審：劉宇</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">終審：劉毅</p>