<p class="ql-block"> “教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。教師擁有健康陽光的心理，才能更好地幫助學(xué)生健康成長。為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平，幫助教師緩解生活和工作壓力，營造和諧幸福的工作氛圍。一月六日，鄱陽縣心理健康教師培訓(xùn)活動在鄱陽鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行，本次培訓(xùn)由心理健康教師王冰主講。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)在鄱陽鎮(zhèn)中心學(xué)校階梯教室舉行，來自鄱陽鎮(zhèn)中心學(xué)校、鄱陽中學(xué)附屬學(xué)校、白沙洲中心學(xué)校的班主任教師參加本次培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 講座中，王冰老師向老師們介紹了心理健康的一般表現(xiàn)，如何區(qū)別心理健康和心理不健康，并結(jié)合常見個案給老師們詳細(xì)講解了一般心理問題、嚴(yán)重心理問題、神經(jīng)癥和精神障礙等這些常見心理障礙的特點以及簡易區(qū)分方法。</p> <p class="ql-block"> 王冰老師提出，要做好學(xué)生心理問題的識別與干預(yù)，教師首先要轉(zhuǎn)變觀念。在人生的發(fā)展歷程中，每個人都會或多或少經(jīng)歷創(chuàng)傷心理，區(qū)別是有的人恢復(fù)快，有的人恢復(fù)慢，有的人一直沒有恢復(fù)，應(yīng)該用更加開放的欣賞的眼光，去看待人類的動機(jī)、能力和潛能。</p> <p class="ql-block"> 在堅持雙減落地、五育并舉的新時代特色教育的道路上，心理健康教育越來越成為學(xué)校教育工作中舉足輕重的一環(huán)。以愛為名，用心呵護(hù)，此次培訓(xùn)為老師們提供了更專業(yè)的心理健康知識，增強(qiáng)了學(xué)校心理健康工作的積極性和實效性，為全體師生的快樂工作、健康成長保駕護(hù)航！</p>