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吳越文化考察之旅感想合集

QINGWEN

<p class="ql-block">　　2023年12月下旬，北京海淀老齡大學穎拓研修班和普通班的19位師生，在趙小平老師帶領和張京班長的組織下開始了為期10天的吳越文化考察之旅。經(jīng)過對上海、揚州、鎮(zhèn)江、南京、蘇州、無錫、杭州，紹興及寧波等多個城市博物館，文化古跡的參觀學習，學友們收集了素材，進行了傳拓實踐，取得了豐碩的學習成果。旅途中，學友老師們個個情緒高漲，才華橫溢，詩歌、美篇隨著行程不斷涌現(xiàn)，旅行結(jié)束后，大家的感想和感言不斷，特合集如下供大家欣賞：</p> 齊國平 <p class="ql-block">　　這次游學，既有學習，又有發(fā)現(xiàn)。既有探索，又有實踐。吃的順口，睡得香甜。還有兩位，生日酒宴。趙小平老師，規(guī)劃周密，費心費力，同學們，步調(diào)一致，積極參與。下江南，瞻古跡，一路同行，有凝聚力！攝影、美片詩賦，時時有，說著笑著，話不斷。游學完成，回北京，趕上過年，真圓滿。</p><p class="ql-block"> 期待下一次更加有意義的游學！</p><p class="ql-block"> 感謝大家的關照！祝我們龍年順順利利，再繼續(xù)！ </p><p class="ql-block"><br></p> 程培坤 <p class="ql-block">　　這次吳越之行，收獲滿滿，感謝趙小平老師精心設計安排，張京和馬連增兩位班長的組織，還要特別感謝領導，學友們對我的關懷，照顧！</p> 高賢運 <p class="ql-block">穎拓技藝是大家，</p><p class="ql-block">我學習斷斷續(xù)續(xù)技術(shù)差。</p><p class="ql-block">愿與同學齊努力，</p><p class="ql-block">創(chuàng)作精品把油加！</p><p class="ql-block">謝謝老師和同學們夸獎和鼓勵！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 吳越文旅收獲多，增長知識，增加了友誼，增添了歡樂，也是對我們同學一年的總結(jié)和紀念。祝大家在新的一年更好！新年快樂！</p><p class="ql-block"><br></p> 南韌 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這一路走來，有張京班長和大家的照顧，我感覺很幸福！非常感謝??！</p><p class="ql-block"> 我會好好鍛煉身體，希望還能與大家相會。</p> 羅燕秋 <p class="ql-block">　　感恩老師、同學們的鼓勵和厚愛，這次游學中，在睿智老師、學長的指教中我受益匪淺。</p> 張寶君 <p class="ql-block">　　在吳越文旅考察的路上，留下了我們學習的足跡和詩詞的記憶。</p><p class="ql-block"> 我們走了一條傳承歷史文化的探索之路，游學融匯的內(nèi)容豐富多彩，仿佛穿越了時空，將遠古與現(xiàn)實結(jié)合，即有創(chuàng)新的設計又有傳承的責任。也是培養(yǎng)人才的好方法：從明師學大師的技法，從游學到課堂的實踐，發(fā)揮了“穎拓藝術(shù)”設計和創(chuàng)新的思路結(jié)合，收獲滿滿。</p><p class="ql-block"> 感謝項目傳承人趙小平導師的親力親為，為“穎拓藝術(shù)”事業(yè)做出的優(yōu)異貢獻，同時游學也給我們很多啟發(fā)，感覺自己身上的責任越來越重了，我們要把歷史文化的“穎拓藝術(shù)”這個項目一起傳承下去。</p> 朱書英 <p class="ql-block">　　如何更好地學習了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？如何不斷增強對穎拓知識的理解和認知？如何快速提升穎拓創(chuàng)作能力和水平？</p><p class="ql-block"> 帶著這種理念想法，2023年12月20日至30日期間，我有幸參加了穎拓藝術(shù)非遺代表性傳承人趙小平老師帶隊的北京海淀老齡大學吳越文化考察團，至上海、揚州、南京、鎮(zhèn)江、無錫、蘇州、杭州、紹興、寧波等地游學考察，總行程千余公里。</p><p class="ql-block"> 十天的游學歷程，拓展了我的文化視野，提升了我的文化素養(yǎng)，同時更堅定了我對學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心。我的游學感悟主要體現(xiàn)在：“學中思、學中踐、學中樂”三個方面：&nbsp;</p><p class="ql-block"> 一是學中有思，學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是學好穎拓藝術(shù)的根本。習近平總書記指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！敝腥A文明淵源流長，中華文化博大精深。 對吳越文化的深入探尋和研究，進一步加強傳承和弘揚吳越文化是此次考察的目的。</p><p class="ql-block"> 在上海，我們參觀了上海圖書館舉辦的《大漢雄風》展。展出的碣石、碑版、摩崖、石闕、畫像題字等90余件珍拓善本，約80%達到國家一、二級文物標準，均屬首次集中亮相。</p><p class="ql-block"> 在揚州，我們游覽了瘦西湖，大明寺，東關街歷史街區(qū)，來到了揚州書院博物館（梅花書院），參觀了書院的碑廊、史料展、書院講堂。</p><p class="ql-block"> 在南京，我們參觀了明孝陵，在南京博物院里，雕塑、書法、繪畫等各類展品異彩紛呈，館藏豐富。</p><p class="ql-block"> 在鎮(zhèn)江，又一次聆聽了白娘子水漫金山的動人傳說。來到了焦山碑林，歷代名家碑貼目不暇接，最興奮的是看到了被稱作“大字之祖”的最負盛名的是六朝摩崖石刻——《瘞鶴銘》。</p><p class="ql-block"> 在無錫，來到蠡湖邊，惠山古鎮(zhèn)，在無錫博物院里，看到了堪稱“鎮(zhèn)館之寶”的倪瓚手跡《苔痕樹影圖》。</p><p class="ql-block"> 在蘇州，游覽了寒山寺，虎丘，千百年來依舊是“虎丘劍池在，寒山鐘聲響”。蘇州博物館里，看到了秀麗典雅的“蘇式彩繪”以及富有蘇州特色的吳地遺珍、吳塔國寶、吳門書畫。</p><p class="ql-block"> 在杭州西子湖畔，西泠印社社員守護“漢三老石碑”的故事令人感動。參觀了“朗姿玉暢”--趙之謙特展。來到浙江博物館孤山館內(nèi)，看到了大量的河姆渡文化、良渚文化中的陶器、漆器、玉器、絲織錦以及越國的青銅器。</p><p class="ql-block"> 蘭亭、沈園、魯迅故里是紹興的最紅打卡地，也是我多次來過的地方。引用葛盛秋老師即興發(fā)揮的一首詩：“詩詞釵頭鳳，書道數(shù)蘭亭，就酒茴香豆，搖船走烏蓬”。</p><p class="ql-block"> 在寧波，南宋石刻遺址公園里，刀斧神工，形態(tài)各異的百獸、人物、奇山美景映入眼簾。三字經(jīng)文化廣場、十二生肖文化廣場、梵塔林影等處處人文景觀。</p><p class="ql-block"> 10天考察共參觀各類博物館、書院等11處，參觀歷史名勝古跡13處。通過吳越文化各類博物館藏的參觀，使我對吳越文化歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，趙小平老師課上經(jīng)常講到“穎之者應達到每做一件作品，就是去學習一段歷史，了解一種文化”。我想這次游學對吳越地區(qū)的文明進程以及吳越文化發(fā)展的學習了解，會對我較快地進入穎拓之門打下堅實基礎。</p><p class="ql-block"> 二是學中有踐，實踐運用是學好穎拓藝術(shù)的關鍵。</p><p class="ql-block"> “穎”禾末也，拓，器物之上，施墨于紙，捶之現(xiàn)形，拓片是記錄文物原貌的一種載體。穎拓的人不能不懂傳拓技法，不能沒有傳拓的實踐經(jīng)驗。只有當我們體會過傳拓的整個過程和拓出的拓片效果之后，才能理解穎拓應該怎樣去制作。</p><p class="ql-block"> 之前，只在視頻課上看到老師制做瓦當拓片，這次游學中我真正見識了怎么制作拓片，什么是傳拓。在金山寺前往“天下第一泉--中冷泉”的路上，大家突然被一個精致的銅色窨井蓋所吸引。上面的二龍戲珠、祥云環(huán)繞的圖案凹凸有致，生動活躍，熠熠閃亮。再看旁邊的文字說明：“國家一等水準點”，它是在全國領土范圍內(nèi),由一系列按國家統(tǒng)一規(guī)范布設和測定高程的水準點所構(gòu)成的網(wǎng)。又稱國家高程控制網(wǎng)。為國家經(jīng)濟建設、國防建設和科學研究提供地面點高程,也為天文大地網(wǎng)、地形圖測制提供高程控制。</p><p class="ql-block"> 這時，趙老師從挎包里拿出了一張三尺宣紙，在預留好題拔尺寸后，平鋪在窨井蓋上，周圍的同學將紙的四周牢牢固定好，由齊國平老師開始了第一遍傳拓，只見他拿著蠟墨先把最大圓邊框拓了出來，然后再拓出里面的圓，緊接著又向內(nèi)部全面擴展，一步步，均勻的向龍頭，龍腹、龍尾擴展，順序向下五彩祥云也勾勒出來了，線條層次清晰，黑白分明。幾經(jīng)傳拓后，趙老師再進行了最后的深加工，在趙老師的精雕細琢之下，二龍戲珠與祥云環(huán)繞的畫面已活靈活現(xiàn)，達到了與現(xiàn)實窨井蓋圖案的高度相似。</p><p class="ql-block"> 傳拓工作可是技術(shù)活加體力活的工作，兩位老師雙腿跪在冰冷的硬硬的石頭地上，膝蓋磨得生疼，他們?nèi)徊活?，全神貫注地工作，把所有力量都傾注在眼前的作品上。我深深地被老師們的敬業(yè)精神所感動，這正是“大國工匠精神”的一種體現(xiàn)吧！能親眼看到老師們的對實物的傳拓操作過程，這真是太幸福了，對我這個初學穎拓的新生來說提升幫助很大。</p><p class="ql-block"> 之后，與老師們在寧波的南宋石刻遺址公園進行麒麟石刻的傳拓時，我也模仿老師的樣子大膽地進行了嘗試。目前，我參加穎拓學習已經(jīng)三個月，對穎拓知識也只是停留于表面的理解，有時還出現(xiàn)了畏難情緒。這次對傳拓操作的實踐，增強了我學好穎拓的信心。穎拓的素材資料主要來自傳拓，了解了拓片制作操作過程，就能更好地學習穎拓。</p><p class="ql-block"> 三是學中有樂，身心快樂是學好穎拓藝術(shù)的動力。</p><p class="ql-block"> 參加吳越文化考察團的團員均是來自海淀老齡大學穎拓愛好者。大家在一起探討國學、歷史、人文，研究穎拓知識應用，切磋穎拓技藝筆法。每每聽到老師們滿腹經(jīng)綸、暢所欲言、各抒己見的交流討論我都是羨慕不已。雖然有時老師們也會對某個問題有所爭論，各自闡述自己不同的理解和觀點，但他們的目標是一致的，都是對穎拓藝術(shù)的追求熱愛。</p><p class="ql-block"> 穎拓藝術(shù)是一門小眾藝術(shù)，又是涉及知識面很廣，跨藝術(shù)門類的綜合藝術(shù)，它是集大成者。考察團老師們各各身懷絕技：有篆刻行家；有繪畫高手；有剪紙能人；有協(xié)會會員；有哲學達人；有音樂愛好者；有法律界專家等等。他們的作品在市里、區(qū)里獲獎的比比皆是，2019年他們的作品還在新加坡舉辦了展覽。</p><p class="ql-block"> 除了對穎拓藝術(shù)追求熱愛一致外，老師們還有一個共同的特點，就是豁然開朗、身心快樂，考察途中大家歡聲笑語，佳句頻出： </p><p class="ql-block"> 參觀黨的一大會址有詩曰：“物寶天華聚英杰，啟航紅舟接新天”；</p><p class="ql-block"> 冬至時游揚州有詩曰：“五泉伴待月，六花映斜陽”，“瘦湖五亭名遠播，寒煙夜雪報春曉”；</p><p class="ql-block"> 游西湖時有詩曰：“西子一湖酒，三潭對月愁，騷人如不醉，誰與競風流”；</p><p class="ql-block"> 以上這些都是各位才子們的佳句，他們一地一詩，一景一詩，美景美篇，令人心馳神往。</p><p class="ql-block"> 當然，還有的老師是戲曲愛好者，唱幾段京劇，來幾句昆曲，一路上始終洋溢著歡樂的氣氛，老有所學，老有所為，老有所樂。</p><p class="ql-block"> 穎拓學習為我們搭建起知識的橋梁、溝通的橋梁、友誼的橋梁，也是大家身心健康快樂的動力源泉。</p><p class="ql-block"> “勤學如春起之苗，不見其增，日有所長?！睂W習穎拓非一日之功，要有日積月累的勤學苦練才能取得成效。十天的吳越文化考察活動結(jié)束了，對我來說它是一個新的起點。</p><p class="ql-block"> </p> 王金平 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 昨日在高賢運老師《吳越文旅》中分享著一隊游走在神州大地，堅韌不拔的穎拓傳承人的愉悅，激動著充滿欽佩之情。</p><p class="ql-block"> “穎拓傳人弘國粹，神州大地任爾行。吳越文旅銀光閃，老驥伏櫪霞滿天。”是我欣賞《吳越文旅》的觀后感，區(qū)區(qū)數(shù)語略表欽佩敬意。</p><p class="ql-block"> 愿新的一年喜訊多多！</p><p class="ql-block"><br></p> 楊慶文 <p class="ql-block">　　作為穎拓班的新學員，這次游學考察使我大開眼界，對古代文化有了更深層次的體會。古代的文人字畫，石碑雕塑不再是簡單的古董和展品，他們變得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，充滿了文化底蘊和人文精神?？疾靾F的老師們更是飽讀詩書，才華橫溢，人才濟濟。同時，老師學友間彼此關愛，亦師亦友，其樂融融，真是一次受益頗豐的游學體驗。</p><p class="ql-block"> 游學考察期間，趙小平老師和齊國平老師不怕寒冷和艱苦，親自趴在冰冷的地上，傳拓作品，給我們做出了榜樣；齊國平老師多次耐心講解穎拓的筆法和創(chuàng)作時的注意事項；葛盛秋老師不斷將他以前寫的相關古跡文章分享給我，使我加深了對古跡歷史的了解；李洪奇老師還手把手教會了我使用美篇APP，讓我能及時把自己的體會編寫出來，再次感謝諸位老師們的教誨和幫助！</p><p class="ql-block"><a href="http://www.kamkm888.com/4zonl2yd" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">吳越文化之旅—快樂之旅</a></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各種原因沒有參與游學的同學，對此次活動也很關注，像王金平、張華、常虹、趙涓欣等同學都以不同的形式表達自己的心意，在此我們一并表示感謝！</p>