<p class="ql-block"> 冬日暖陽萬物藏，歲月沉香悅時(shí)光。為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革進(jìn)程，將“核心素養(yǎng)進(jìn)課堂”落到實(shí)處,提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展，打造教學(xué)基本功扎實(shí)、綜合素養(yǎng)高的師資隊(duì)伍，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。2024年1月9日，清豐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行本學(xué)期語文學(xué)科賽課展示活動(dòng)</p> “教”以共進(jìn) <p class="ql-block"> 花開無聲，成長有痕，讓我們來一次有“溫度”的對話，赴一場尋找真知的修行，只為凝聚更好的教育力量，追尋更美的教育風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 李欣欣老師執(zhí)教《梅蘭芳蓄須》，緊扣教學(xué)目標(biāo)，就如何突破重難點(diǎn)展開教學(xué)，大膽拓展教學(xué)思路，課堂設(shè)計(jì)理念新穎，使學(xué)生結(jié)合具體方法指導(dǎo)，全方位感受梅蘭芳人物形象。</p> <p class="ql-block"> 李靜敏老師執(zhí)教復(fù)習(xí)課《走進(jìn)魯迅》，既注重基礎(chǔ)知識，又注重拓展延伸，突出學(xué)生的主體地位，通過問題引導(dǎo)，結(jié)合背景資料，聯(lián)系上下文等方法，復(fù)習(xí)舊知掌握新知。</p> <p class="ql-block"> 艾敬娜老師《第六單元復(fù)習(xí)課—批注》，訓(xùn)練學(xué)生“批注”這個(gè)語文要素時(shí)，將習(xí)作和閱讀理解融合在一起，大大提升了教學(xué)效率，激發(fā)了孩子們的積極性，突出了人文主題，落實(shí)了語文學(xué)習(xí)要素。</p> <p class="ql-block"> 羅賀金老師執(zhí)教《看圖寫話》，化身“句子美容師”，引導(dǎo)學(xué)生通過精美的四字詞語、形容詞等，引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，培養(yǎng)學(xué)生良好的說話、寫話習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化表達(dá)與創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 霍社娟老師執(zhí)教講評課《句子專項(xiàng)練習(xí)》，從句子練習(xí)出發(fā)，挖掘題干要點(diǎn)，明確答題指向，結(jié)合文本內(nèi)容確定答題細(xì)節(jié)，并由此總結(jié)出答題技巧。思路清晰、層次分明、指點(diǎn)方法得當(dāng)，切實(shí)提高了學(xué)生對句子專項(xiàng)練習(xí)的理解與做題能力。</p> <p class="ql-block"> 李永娟老師執(zhí)教《留言條》，以生活中的打電話激趣導(dǎo)入，為學(xué)生搭建語言支架，掌握留言條的寫作方法，激發(fā)學(xué)生課堂參與的積極性，從而活學(xué)活用。</p> “研”以致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 精彩的賽課展示，智慧的研討交流。做課反思，評課教研，大家在思想的碰撞與交流中，最后，副校長王慶森為本次賽課活動(dòng)做總結(jié)：六節(jié)課都緊扣語文要素，使教學(xué)過程更精煉，作業(yè)設(shè)計(jì)更實(shí)際，課堂呈現(xiàn)出精煉、高效，為我們的語文老師做了較好的示范引領(lǐng)，唯有匠心打磨高效課堂，才能精彩演繹百花齊放。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次賽課活動(dòng)，</span>我們感悟的是理念與實(shí)踐的交融、思維與智慧的碰撞、知識與能力的提升，我們看到了執(zhí)教教師認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的教學(xué)功底和個(gè)人魅力。同時(shí)，全體實(shí)小教師將以本次活動(dòng)為契機(jī)，攜手同行，耕學(xué)不輟，教研不止，不斷為創(chuàng)辦“有根基、有溫度、有未來”品牌學(xué)校，為著力培養(yǎng)具有中國靈魂的卓越公民而努力奮斗!</p> <p class="ql-block">文字：李丹丹</p><p class="ql-block">圖片：陳俊芳</p><p class="ql-block">審核：王慶森</p>