我的名字（大一班班本課程故事） 課程起源 <p class="ql-block"> 我們每個人從出生開始，就有了屬于自己的名字，名字是家人送給我們第一份寶貴的禮物～飽含著祝福，傳承，期盼……</p> <p class="ql-block"> 大班的孩子思維敏捷、異想天開、充滿疑問的小腦袋，總想打開生活中的各種秘密。</p><p class="ql-block"> 這天在美工區(qū)里，倪一木小朋友畫完作品，認真的寫上名字，開心的與同伴一起分享。</p> <p class="ql-block">????:老師，你看我寫的名字。</p><p class="ql-block">????:我也會，我還會寫其他的字呢。</p><p class="ql-block">教師：小朋友們，關(guān)于姓名，你都有哪些了解呢？分享一下吧！</p><p class="ql-block">????:我爸爸姓季，我也姓季，我叫季忻愉。</p><p class="ql-block">????:我姓馬，大名叫馬嘉浩，小名叫浩浩。</p><p class="ql-block">????:我姓關(guān)，這個姓我都沒怎么聽說過。</p> 傳承 <p class="ql-block"> 原來，我們的名字是由姓和名組成的，姓名中的每個字都意義非凡，第一個就是我們的姓，踏實從哪里來的呢？</p><p class="ql-block">????:我跟爸爸姓，爸爸姓倪，我也姓倪。</p><p class="ql-block">????:我和爸爸一個姓，媽媽姓曹。</p><p class="ql-block">????：我爺爺，我爸爸和我都姓馬。</p> 家庭姓氏圖 <p class="ql-block"> 由此可見，我們一般都是隨父親的姓氏，當然也會有不一樣的情況哦！比如：包含父母的姓氏，如：鄭陳辰、施馬軒……還有的人會跟隨母親的姓，此外還會有一些特別的形式哦，如復姓：歐陽，東方等……</p> 姓的由來 <p class="ql-block"> 那么，姓氏是怎么來的呢？我們一起通過視頻來了解一下吧！</p> <p class="ql-block"> 原來姓氏里也有大學問，通過初步的了解，寶貝們知道了姓氏不僅是一代又一代的傳承，更是一個家族的歷史。</p> 與我同姓的人 <p class="ql-block"> 想法一出，寶貝們自由結(jié)伴，開始找同族人，不一會兒時間，幾個小組就有了答案！一起來看看吧！</p> 百家姓 <p class="ql-block">????：天吶，我們班姓倪的就我一個。</p><p class="ql-block">????:他們班有姓蔡的，我們班沒有。</p><p class="ql-block">????：老師，我知道有百家姓，有好多好多形式。</p> 希望 <p class="ql-block"> 名字可以讓小朋友來區(qū)分自己的物品，除了這些，你還在哪些地方見過名字呢？</p><p class="ql-block">????：我們每天早上來園到簽到本上有名字</p><p class="ql-block">????：我們的區(qū)域簽到牌上有我們設計的名字。</p><p class="ql-block">????: 我們還會設計很漂亮的姓名牌哦。</p> <p class="ql-block"> 哇，小朋友可真有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了這么多的名字。名字不僅僅是一個文字符號，而且也是一個人的專屬標簽，為我們提供了很多方便。</p> 未完待續(xù) <p class="ql-block"> 孩子們關(guān)于名字的課程故事到這里暫告一段落。他們對好玩的事物的興趣永遠不會停止。老師所做的就是捕捉孩子一剎那的游戲興趣點，并讓這興趣點成為孩子自主、自發(fā)游戲的一個契機，教師永遠是孩子們學習活動的支持者、引導者、合作者!著名教育學家普魯塔克曾說過：“兒童的心靈不是一個需要填滿的罐子，而是一個需要點燃的火爐?！庇變簣@教育就是要點燃兒童心靈的火種，在大自然、大社會里尋找他們喜歡的知識寶庫。讓我們在發(fā)現(xiàn)和思索中不斷前行，和孩子們一起開展更加富有生命力的探究旅程。</p>