<p class="ql-block">時(shí)間：2024年1月10日</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：六樓多媒體教室</p><p class="ql-block">參會(huì)人員：初三年級(jí)全體語文教師</p><p class="ql-block">主備人：林詩韻</p><p class="ql-block">主持人：李怡</p><p class="ql-block">備課內(nèi)容：期末復(fù)習(xí)計(jì)劃</p> <p class="ql-block">備課會(huì)議上，李怡老師強(qiáng)調(diào)要指導(dǎo)性學(xué)生學(xué)會(huì)分類整理，形成科學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)檎Z文學(xué)科不同其他學(xué)科，所學(xué)的知識(shí)都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)加強(qiáng)語文學(xué)科知識(shí)積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識(shí)、讀寫基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。同時(shí)可以加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，并本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原則，加強(qiáng)同科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭取共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">期末復(fù)習(xí)期間，還要重視詩歌和文言文，注重語言積累。詩歌和文言文是語文考試中比較難理解的一部分，誦讀詩歌不僅能很好的理解詩歌所要表達(dá)的意境，更能增強(qiáng)個(gè)人的語言表達(dá)和寫作能力，要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答題技巧總結(jié)，多讀多背。文言文要區(qū)分實(shí)詞和虛詞，梳理重難點(diǎn)，培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。</p>