<p class="ql-block"> ------ 教育，是一場(chǎng)向美而行的遇見</p><p class="ql-block"> 世間的一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨;春遇到冬，有了歲月;天遇見地，有了永恒;我遇見你們，有了美好。 </p><p class="ql-block"> 今年教師節(jié)，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)是去年的時(shí)候,我收到了來(lái)自教過(guò)第一屆學(xué)生的節(jié)日祝福,雖然只是簡(jiǎn)單的一句“老師，節(jié)日快樂”，但當(dāng)看到信息的時(shí)候，自己心里還是有那么一點(diǎn)兒感動(dòng)和感慨。時(shí)間真的是一把殺豬刀，回頭望望，在教師這個(gè)行業(yè)上，我已經(jīng)走了二十三年，那些年的青春與夢(mèng)想，在我的人生歲月長(zhǎng)河里，早已經(jīng)隨風(fēng)消逝，化成了這年復(fù)一年，日復(fù)一日的平淡無(wú)奇的驪歌...…</p><p class="ql-block"> 二OO一年八月，我們一行四人踏進(jìn)了八十一中學(xué)的大門，當(dāng)時(shí)的學(xué)校正在搞基建，滿眼是蕭條荒蕪，到處是殘?jiān)珨啾凇Ｎ矣浀米钋宄氖钱?dāng)時(shí)學(xué)校教導(dǎo)主任薛武和其他幾個(gè)男老師，正圪蹴在窗臺(tái)下吃燃面的場(chǎng)景，這接地氣的場(chǎng)面一下子就消除了我們的緊張心理。時(shí)到今天我還記得當(dāng)時(shí)接我們的副校長(zhǎng)丁子君說(shuō)白鹿原風(fēng)景秀麗，民風(fēng)淳樸。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校當(dāng)時(shí)只有初中，七八年級(jí)有三個(gè)班，九年級(jí)四個(gè)班，每個(gè)班至少四十多號(hào)人。那會(huì)兒老師們大都是全家住校的，畢竟交通不方便，所以放學(xué)后學(xué)校很熱鬧，大家彼此之間相處特別和諧。我們?cè)趯W(xué)校的安排下分好住宿的地方，其實(shí)是一排土廈房，上邊是用紙糊的頂，從第一間房到最后一間房頂暢通無(wú)阻，經(jīng)?？梢月牭嚼鲜髠?cè)谏线吀O窸窣窣的聲音，如今想來(lái)也是趣事一樁。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)楫?dāng)時(shí)帶九年級(jí)畢業(yè)班政治的李鈞濤老師年事已高，再者他還身兼人事工作，所以學(xué)校安排我這個(gè)歷史專業(yè)剛畢業(yè)的新人接手他的工作，頓時(shí)感到壓力山大。李老師非常慈善祥和，他告訴我說(shuō)不要有什么思想負(fù)擔(dān)，認(rèn)真干就好了，工作中遇到什么問題隨時(shí)問他，老師的話讓我當(dāng)時(shí)緊張的情緒瞬間得到緩解釋放。薛主任也在我?guī)дn前找我談話，告訴我說(shuō)這屆學(xué)生比較搗蛋，比較難管，但當(dāng)你站在講臺(tái)上時(shí)，一定要立威，不然后邊的課沒法上……時(shí)至今日我依然清晰的記得他說(shuō)話的神情和語(yǔ)氣。就這樣，可以說(shuō)帶著學(xué)校的希冀，也帶著更多的忐忑，我上班第一年就帶了畢業(yè)班。感恩在我剛剛走上工作崗位時(shí)，那些曾經(jīng)無(wú)私幫助我、教導(dǎo)我的師長(zhǎng)們，是你們讓我知道了怎樣為師。</p><p class="ql-block"> 雖說(shuō)政史不分家，但畢竟隔行如隔山。為了上好每節(jié)課，我認(rèn)真寫教案，每次寫完教案都讓李老師指點(diǎn)，然后修改再上課用，記得一學(xué)期下來(lái)，自己寫的教案有一拃多厚。 </p><p class="ql-block"> 猶記得第一次站在那屆畢業(yè)班學(xué)生面前上第一節(jié)課時(shí)的感覺。盡管之前在頭腦里已經(jīng)預(yù)演了很多遍，但當(dāng)看著眼前比自己還高的學(xué)生時(shí)，我至今還能回憶起自己開口說(shuō)第一句話的聲音竟然是發(fā)顫的，手也是發(fā)抖的，腦子霎時(shí)懵圈，有那么一瞬間甚至說(shuō)不出話來(lái)。我轉(zhuǎn)身背對(duì)著學(xué)生，暗罵自己沒出息，閉上眼睛，深深吸了一口氣，收拾整理好心情，轉(zhuǎn)身臉帶微笑面向?qū)W生，開始上起了第一節(jié)課。當(dāng)時(shí)課堂上講了什么我不記得，但我記得四個(gè)班里，大部分孩子臉上和眼里透出的光和渴求，教師這個(gè)職業(yè)的榮光至少在那刻讓我領(lǐng)悟到了。感謝我?guī)н^(guò)的那年的那群年少的你們，讓我明白了自己雙肩所擔(dān)的責(zé)任之大。</p><p class="ql-block"> 許是給我這個(gè)新老師幾分面子，在最初一個(gè)月的時(shí)間里，我和四個(gè)班的學(xué)生相安無(wú)事，甚至還經(jīng)常有同學(xué)經(jīng)常找我談心聊天。有個(gè)女生在我第一節(jié)課后走到我跟前安慰我說(shuō)老師你不要緊張，其實(shí)你的課講的好著呢，特別是你的字特別颯。聽到孩子的話時(shí)，我心里只有一個(gè)感覺:值了。</p><p class="ql-block"> 隨著時(shí)間推移，學(xué)生似乎摸清了我的脾性。有次上四班的課，幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不做作業(yè)交頭接耳，偶爾還高聲喧嘩，我提醒了好幾次都不當(dāng)回事，不由得火冒三丈，對(duì)著他們一頓咆哮，然后生氣地離開了教室。這是我第一次對(duì)他們發(fā)火，我甚至忘了他們的可愛之處，當(dāng)時(shí)就想這群孩子是無(wú)藥可救了，隨便他們吧，我又不是神仙，沒有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)。可第二天走進(jìn)教室，黑板上寫著:老師，對(duì)不起，以后我們不會(huì)再惹您生氣了，請(qǐng)您原諒我們!一瞬間，我又被這幾個(gè)孩子的歉意打動(dòng)了。我明白了，他們是有是非觀念的，只是自控力差管不住自己，需要更多的耐心來(lái)等待他們的成長(zhǎng)。想通了這一點(diǎn)，之前的憤怒和失望一下子拋到九霄云外。隨后，我找來(lái)那幾個(gè)學(xué)生，問清楚了事情的經(jīng)過(guò)和他們的想法，心平氣和地跟他們進(jìn)行了一次交流。之后，我經(jīng)常利用課間找孩子們聊天，聊班級(jí)趣事，聊家庭生活，聊他們的興趣愛好，聊他們喜歡的籃球足球。在聊天中，我傾聽著孩子們的心聲，感受著他們的喜怒哀樂，也欣喜著他們的成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 這件事讓我明白，教育不是強(qiáng)迫而是引導(dǎo)，是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的過(guò)程，是用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程。 </p><p class="ql-block"> “德高為師，身正為范”，這是作為師者的行為準(zhǔn)則，也是我的奮斗目標(biāo)。二零零五~零七年，我擔(dān)任班主任，有一年我們班的衛(wèi)生區(qū)分到了包括廁所等較臟亂的地方，值日生誰(shuí)都不想去打掃，互相推諉，出現(xiàn)了打預(yù)備鈴后還常常打掃不完的情況，讓衛(wèi)生委員都無(wú)可奈何。我知道后，什么也沒說(shuō)，早上便拿著管帚進(jìn)入廁所仔細(xì)打掃起來(lái)，前幾天孩子們還不為所動(dòng)，后來(lái)一看到我去拿勞動(dòng)工具，值日生便就主動(dòng)跟著下樓打掃了，從此再也沒有互相推諉過(guò)。德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)過(guò):“教育之道無(wú)他，唯愛與榜樣而已。”我也始終堅(jiān)信:身教勝過(guò)言傳，在日常點(diǎn)滴中，我也用自己的言行踐行著這一點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 漸漸地，隨著歲月的流逝和經(jīng)驗(yàn)的累積，我感覺工作也順手多了，該出的成績(jī)也能輕松勝出，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能得心應(yīng)手地安撫，一切步入了順利的軌道。</p><p class="ql-block"> 到今天，我已在教書這個(gè)江湖里馳騁了二十多年。變的是一屆又一屆的學(xué)生，是面容日漸蒼老的自己，是日新月異的校園環(huán)境，不變的是自己對(duì)教育不改的衷心和熱忱，是時(shí)刻律人正己的信念。</p><p class="ql-block"> 疫情結(jié)束的那個(gè)暑假，我接到了一通電話，是二十三年前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生打來(lái)的，他從別人那里輾轉(zhuǎn)要來(lái)我的號(hào)碼，約我吃飯。當(dāng)我們見面的時(shí)候，我從他成熟的面龐上依稀看到當(dāng)年那個(gè)還有那群活潑的、個(gè)性鮮明的少年們。他告訴我一直打聽我的消息，但覺得自己之前事業(yè)無(wú)成不好意思見我，我問他帶過(guò)自己的老師那么多為何偏偏關(guān)注我，他告訴我當(dāng)年那個(gè)寒冷的冬天我送他的一雙手套一直溫暖著他。其實(shí)他說(shuō)的事情我記不起來(lái)了，但是你看就是無(wú)意間偶然的一個(gè)善舉、一次善意都卻讓別人時(shí)刻銘記。</p><p class="ql-block"> 很喜歡卡爾的一句話:教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。木頭遇見火，就會(huì)成為耀眼的光明。教育又何嘗不是一場(chǎng)向美而行的遇見，灼灼璞玉，靜世芳華，其價(jià)幾何。</p><p class="ql-block"> 張愛玲曾說(shuō):“于千萬(wàn)人之中，遇見你所遇見的人;于千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，正巧趕上了?！蔽以絹?lái)越珍惜教育中的每一次遇見，更期待下一次的遇見。</p><p class="ql-block"> 曾經(jīng)很多次捫心自問，教育是什么?教育是一場(chǎng)溫暖的修練，用善良喚醒善良，用生命溫暖生命。教育也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的守望，用耐心等待花開，用陪伴期待成樹。教育更是一場(chǎng)向美而行的遇見，用真情體察真情，用愛心澆灌世界。</p><p class="ql-block"> 2024.1</p>