深耕細作善反思匠心堅守促成長——葫蘆島市第二實驗小學期末試卷分析會

劉老師

把智慧放逐到筆端，揮灑精彩；把才華展示在考場，盡情發(fā)揮；把得失銘記在心里，鑒往知來。 　　“為學之道，必本于思，思則得之，不思則不得也。” ——程頤 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學期已從身邊悄然流逝，期末考試已落下帷幕，新的征程正在腳下。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，強化教學管理，反思教學不足，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，全面掌握教情學情，明確今后教育教學努力的方向，在2024年1月11日上午，葫蘆島市第二實驗小學以年組為單位，召開了各年級語數(shù)英三個學科的期末考試試卷分析研討會。 　　清晨8點半，冬日的暖陽，透過玻璃溫暖著每個人的身心。各年組的期末分析會在各自的教室正式開始，各位老師各抒己見，暢所欲言。首先，老師們分學科認真解讀、自我分析了試卷。各位教師從命題特點、學生答卷情況、取得的成績、存在的不足和問題等方面進行了具體、全面、客觀的分析和評價。其次，通過對各班級的優(yōu)秀率、合格率等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，尋找差距，并結(jié)合自己在平時教學的做法，找出形成差距的原因。最后，進一步總結(jié)提升教學質(zhì)量的策略和改進措施。 數(shù)學學科 本次數(shù)學試卷既側(cè)重基礎知識和基本技能的訓練，又加強了學生思維靈活性的考查。根據(jù)答卷情況看，卷面存在字跡潦草，審題不仔細，計算與解決實際問題上丟分較多的問題。 經(jīng)過研討分析，各位老師認為在今后的教學中，要將重點放在提高學生的計算能力以及解決實際問題上；同時要注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育，如：審題、估算、驗算、檢驗方法；在平時教學中應該加強學生的讀題能力，培養(yǎng)學生檢查試卷的習慣，加強學生的書寫?zhàn)B成，從學生做題的過程中找到典型問題，分析原因，共同解決，有針對性的進行培優(yōu)補差，關注每一位學生，從而提高學生的學習成績。 語文學科 各位老師分別從拼音、字、詞、句、閱讀等方面進行了逐題分析，認為學生在基礎知識方面掌握還是比較牢固的，但是理解能力不夠成為試卷的失分點。 經(jīng)過研討分析，教師們一致認為，在今后的教學中，應家校攜手給予學生更多的自主閱讀空間，將閱讀延伸至課外，增強孩子的閱讀理解能力，并將學生學習習慣和書寫能力的培養(yǎng)作為學校長期的戰(zhàn)略目標。 蘇麗杰校長和栗丹副校長參與了本次期末試卷分析會，檢查、巡視、并認真聆聽、參與了各年組的教研活動，對老師們積極參與、認真分析的態(tài)度，給予了高度的評價；對每位老師本學期的工作給予了充分的肯定；對以后的教學工作指明了努力的方向！總結(jié)并強調(diào)：“學校教學工作明晰方能致遠，善思砥礪前行?！?lt;/p> 眼界決定境界，思路決定出路。本次期末試卷分析研討會不僅是對本學期工作的總結(jié)，更是明確了下一學期的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念！ 相信實驗二小的全體教師和學生將在以后的教學實踐道路上，積好跬步，拼搏實干，追求卓越，再創(chuàng)輝煌?。?！ 葫蘆島市第二實驗小學，將繼續(xù)摸索提高教育教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高……