<p class="ql-block">《蒙氏多元寶盒》，課程依據(jù)美國哈佛大學(xué)加德納博士多元智能理論、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論和班圖拉的親歷學(xué)習(xí)理論，針對中國幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣，研發(fā)的一套適合3－6歲兒童使用的最科學(xué)、實效的學(xué)習(xí)模式和教學(xué)模式，強調(diào)培養(yǎng)幼兒自發(fā)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">一、課程特色</p><p class="ql-block">(1)、做到“自發(fā)性”學(xué)習(xí)：教育的目的不是將經(jīng)過選擇的事實塞給兒童，而是培養(yǎng)他們自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望。</p><p class="ql-block">(2)、做到教師只是一個“引導(dǎo)者”：教師的主要工作就是觀察，必須敏銳的察覺到每個兒童的進度、狀態(tài)與需要。</p><p class="ql-block">(3)、做到時刻“動手做”： 學(xué)習(xí)必須專心，而讓兒童專心的最好方式就是讓他們將注意力集中在用雙手實效性操作的學(xué)習(xí)上。</p><p class="ql-block">(4)、做到安靜有秩序的學(xué)習(xí)過程： 一個秩序井然的環(huán)境和氛圍，更容易讓兒童提高專注的探究興趣和自主的操作狀態(tài)。</p><p class="ql-block">(5)、做到課程編序和學(xué)習(xí)進程的個性化：每名兒童都有專屬于自己的通關(guān)卡，同時可以自我控制。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)習(xí)效果</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)和提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣</p> <p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p> <p class="ql-block">3、培養(yǎng)幼兒獨立解決和獨立尋求解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">4、建立培養(yǎng)幼兒以科學(xué)方法自主學(xué)習(xí)的能力</p><p class="ql-block">自己看（觀察）→ 自己找（思考）→ 自己想（判斷）→ 自己動手做（執(zhí)行）→自己檢驗（檢核）</p> <p class="ql-block">5、提升幼兒思維學(xué)習(xí)能力</p> <p class="ql-block"> 每個小朋友每天操作的寶盒都不同，我們來看看孩子們操作的有哪些寶盒！</p> <p class="ql-block">李晏兮小朋友操作串珠拼組。</p> <p class="ql-block">趙一航小朋友操作的推理穿線。</p> <p class="ql-block">王昕妤小朋友操作的關(guān)系對應(yīng)。</p> <p class="ql-block">劉俊凱小朋友操作的比較異同。</p> <p class="ql-block">姜妍君小朋友操作的特性判斷。</p> <p class="ql-block">盧嘉珞小朋友操作的綠白拼圖。</p> <p class="ql-block">孫彬雅小朋友操作的比較異同。</p> <p class="ql-block">夏毓靜小朋友操作的對應(yīng)擺放。</p> <p class="ql-block">姚銘澤小朋友操作的關(guān)系對應(yīng)。</p> <p class="ql-block">翟銘禹小朋友操作的接龍游戲。</p> <p class="ql-block">姚赫揚小朋友操作的串珠拼組。</p> <p class="ql-block">高嘉樹小朋友操作的形色分合。</p> <p class="ql-block">朱景明小朋友操作的認(rèn)識左右。</p> <p class="ql-block">邱萱妍小朋友操作的多少比較。</p> <p class="ql-block">胡鈺齊小朋友操作的條件選取。</p> <p class="ql-block">趙疆凱小朋友操作的觀察推理。</p> <p class="ql-block">呂康彥小朋友操作的比較異同。</p> <p class="ql-block">余皓悅小朋友操作的加法運算。</p> <p class="ql-block">張佑澤小朋友操作的上下疊置。</p> <p class="ql-block">胡鈺軒小朋友操作的漢字演變。</p> <p class="ql-block">黃智聰小朋友操作的格板游戲。</p> <p class="ql-block">李青妤小朋友操作的認(rèn)識左右。</p> <p class="ql-block">王婭君小朋友操作的坐標(biāo)游戲。</p> <p class="ql-block">胡嘉桐小朋友操作的喜怒哀樂。</p>