感悟經(jīng)典，相約圣賢淑莉 <p class="ql-block"> 1：敬愛(ài)的各位老師 2：親愛(ài)的同學(xué)們 (合)大家上午好! 1：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 2：中華詩(shī)文浩浩湯湯 1：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行 2：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉 1：這里有浪漫灑脫的李白 2：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫 1：這里有江南的鐘靈毓秀 2：這里有塞北的廣袤蒼涼 1：這里有牧童村娃的天真爛漫 2：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨 1：上下五千年縱橫九萬(wàn)里 2：巍巍大中華浩浩民族風(fēng) 合：勝利路小學(xué)五年級(jí)感悟經(jīng)典相約圣賢“品悟經(jīng)典，相約圣賢”比賽現(xiàn)在開(kāi)始首先欣賞：口吐蓮花吟詩(shī)意古詩(shī)吟唱是先人留給我們的美好回憶，下面請(qǐng)五二班同學(xué)上臺(tái)展示。2. ：妙語(yǔ)連珠接詩(shī)篇</p><p class="ql-block">本次經(jīng)典活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是“你說(shuō)我答話(huà)論語(yǔ)”、“古詩(shī)吟誦我最行”“入情入境品詩(shī)句”。第一環(huán)節(jié)是老師出題《論語(yǔ)》中句子，老師出上句，學(xué)生接下句；第二環(huán)節(jié)是學(xué)生抽到詩(shī)的題目，吟誦全詩(shī)；第三環(huán)節(jié)是根據(jù)老師所描述情景，對(duì)應(yīng)詩(shī)句。從一班至八班，一班一名同學(xué)依次背誦，詩(shī)句接龍。下面有請(qǐng)選手上場(chǎng)。同學(xué)們?cè)娫~儲(chǔ)備真充足，對(duì)答如流，古詩(shī)句那是信手拈來(lái)。讓我們?yōu)樗麄凕c(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block">吟之歌之舞之。1：請(qǐng)五八班同學(xué)上臺(tái)展示：十指舞動(dòng)賦詩(shī)情2：口口相傳，載歌載舞，讓詩(shī)句賦予文字，讓詩(shī)文萬(wàn)古流傳。筆墨生香書(shū)詩(shī)韻1：請(qǐng)書(shū)法同學(xué)代表上臺(tái)展示（古箏伴奏）結(jié)束語(yǔ)： 1：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典?！ ?：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。 1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。 2：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸 ?：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩 2：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 2：愿五千年文化的血脈永久傳承 合：勝利路小學(xué)五年級(jí)“感悟經(jīng)典，相約圣賢”</p> 經(jīng)典詩(shī)句中華同學(xué)吟誦相約圣賢我們感悟環(huán)節(jié)