<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 為加快推進(jìn)鷹潭市余江區(qū)名師隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)工作，發(fā)揮名師的輻射、引領(lǐng)、示范作用，鷹潭市余江區(qū)教育局做出了關(guān)于做好第二批鷹潭市余江區(qū)中小學(xué)名師工作室建設(shè)工作的通知。為了落實(shí)“名教師結(jié)對子”工程，張躍進(jìn)第二批名師工作室啟動(dòng)儀式于2024年1月12日正式開幕。</span></p> 工作室成員互相交流 <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由張躍進(jìn)老師主持，首先他向各位成員介紹了本次活動(dòng)的主要流程。接著工作室成員進(jìn)行自我介紹，大家在愉悅的氣氛中互相認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的遇見，來自不同學(xué)校的青年教師懷揣著對理想永不滿足的追求，相聚在一起。</p> <p class="ql-block"> 他們分別是來自錦江中心學(xué)校的吳珍、周志倩，潢溪中心小學(xué)的彭麗玲、 汪文杰、夏夢琴、周康，中童中心小學(xué)的桂琳慧、 溫慕婷，春濤中心小學(xué)的金宇夢，平定中心小學(xué)的俞丹。</p> 學(xué)習(xí)研討《工作室三年規(guī)劃》 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張躍進(jìn)老師介紹工作室背景，與成員們共同探討工作室總體目標(biāo)和年度目標(biāo)。</span></p> <p class="ql-block"> 工作室將以“專業(yè)引領(lǐng)，共同發(fā)展”為宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，聚集小學(xué)語文教學(xué)骨干，聚焦小學(xué)語文課堂教學(xué)問題，以促進(jìn)小學(xué)語文高效課堂為根本日的，并通過開展系列行之有效的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及名師的自我提升，為我市小學(xué)語文教師的專業(yè)成長提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為探究小學(xué)語文教學(xué)的新模式而不懈努力。</p> 學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 <p class="ql-block"> 張老師用專家思維帶領(lǐng)工作室成員學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)。</p> 啟動(dòng)教師假期研修工作及閱讀行動(dòng) <p class="ql-block"> 張躍進(jìn)老師給工作室成員布置寒假研修、教師閱讀、練字任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> ①收集整理所執(zhí)教年級下冊語文不同類型課文的基本模式。(八個(gè)單元不同類型課文基本教學(xué)模式整理+兩個(gè)單元習(xí)作整理)</p><p class="ql-block"> ②教師閱讀書單</p><p class="ql-block">必讀書目：《從優(yōu)秀教師到卓越教師》（美）安奈特.布魯肖</p> <p class="ql-block">選讀書目：自選兩本</p><p class="ql-block">要求：在書中完成不同角度的批注，完成閱讀筆記2000字（含原文摘錄、感悟收獲、奇思妙想、舉一反三等基本或創(chuàng)意圖文內(nèi)容）</p><p class="ql-block"> ③練字：硬筆練習(xí)完成20頁；完成三幅高質(zhì)量硬筆或軟筆書法作品。</p> 合影留念 <p class="ql-block"> 愿我們永遠(yuǎn)在肥沃的土地上，借力生長著，成為綠樹成蔭的森林，成為一汪滔滔不絕的海洋，成為耀眼溫暖的冬日暖陽。</p>