<p class="ql-block"> 為落實“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，我們以課后服務(wù)特色活動為抓手，為學(xué)生減負(fù)提質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 為落實課標(biāo)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，我們組織了學(xué)生手抄報比賽，讓學(xué)生通過一張小小的紙把整個單元的知識串聯(lián)起來，做到單元整體學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出“能夠了解不同國家的優(yōu)秀文明成果，比較中外文化的異同，發(fā)展跨文化溝通與交流的能力，形成健康向上的審美情趣和正確的價值觀，加深對中華文化的理解和認(rèn)同，樹立國際視野，堅定文化自信”。為此我們也利用課后服務(wù)開展了一些英文詩歌鑒賞活動。</p> <p class="ql-block"> 首先我們一起欣賞了泰戈爾的《飛鳥與魚》。學(xué)生們模仿發(fā)音，并有感情的朗讀，一起交流心得。</p> <p class="ql-block"> 欣賞完詩歌，學(xué)生們紛紛拿出自己整理的英文詩歌進(jìn)行交流鑒賞，徜徉在英語的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 通過手抄報比賽和英語詩歌鑒賞，同學(xué)們懂得了感受美，欣賞美，表達(dá)美，收獲了自信，增強(qiáng)了興趣，提高了對中外文化的理解和對優(yōu)秀文化的鑒賞能力，從而堅定文化自信，培育文化意識，落實英語核心素養(yǎng)。豐富多樣的課后服務(wù)，既是對英語課堂教學(xué)的有效延伸，也是減負(fù)體質(zhì)的重要措施。今后，我們會在認(rèn)真貫徹落實“雙減”政策的同時，將積極探索多樣化的特色活動。</p>