<p class="ql-block"> 在互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展的新時代，全國的教育氣象煥然一新， 為了促使教師快速成長為新時代教育的先鋒，“國培計劃（2023）”━━內(nèi)蒙古自治區(qū)旗縣教師培訓管理者團隊研修項目與2023年12月7日━12月16日在?？趩?。我們內(nèi)蒙一行教師從冰天雪地的內(nèi)蒙奔赴悶熱如夏的海口進行取經(jīng)學習，得到了培訓團隊的熱情接待。</p><p class="ql-block"> 通過專家講座、專題共學、現(xiàn)場教學等形式，有效提升我區(qū)教師培訓管理者團隊的培訓信息化能力，進一步為師訓管理者提供便捷管理與高效服務。</p> <p class="ql-block"> 一、專家講座明思路</p><p class="ql-block"> 通過黃茂疇教授的講座，讓我明白制定教師的培訓方案，要先了解國家政策，并對教師的現(xiàn)狀背景進行深入的調(diào)查，才能讓培訓方案制定有效。同時，方案的制定要有訓前調(diào)研，編寫方案要有主體六項，在成果的應用中要做好培訓與總結、展示與推廣，這樣才能讓每次培訓的落地有效。黃教授的講座讓我學會了如何制定適合本地區(qū)教師發(fā)展的培訓方案。</p> <p class="ql-block"> 張愛霞老師所做的題為《區(qū)域教師培訓及數(shù)字化轉型探索》的講座，我印象最深刻的是關于學校研修方式介紹的這部分內(nèi)容。張老師依據(jù)所在學校校本研修案例，向我們介紹了教師培訓與數(shù)字化轉型是如何有效融合的。</p><p class="ql-block"> 如，根據(jù)學校實際和教師個性化發(fā)展需求,綜合運用自主學習、實踐反思、同伴互助、專利引領、網(wǎng)絡協(xié)作等方式,注意方式的適切性、靈活性和多樣性,做到集中研修與分散研修、專題研修與系統(tǒng)研修、線上研修與線下形修相結合,著力提升研修質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 并教授了如何通過網(wǎng)絡協(xié)作,運用先進的網(wǎng)絡信息技術,滿足教師個性化的學習需求,并采用云課程資源、異地同步課堂、網(wǎng)絡課堂等方式,搭建教師交流平臺,建立即時溝通的網(wǎng)絡學習平臺。</p> <p class="ql-block"> 通過黃佑生教授的講座,我明白了校本研修是植根于教師日常專業(yè)實踐的教師培訓的自我研修。要根據(jù)學校常規(guī)管理要求，立足于教師個人教育教學素養(yǎng)與業(yè)務水平提升，開展集體備課，師徒結對、青藍工程、推門聽課、新教師基本功訓練等。同時，以主題式研修整合，改造和重構常規(guī)性研修，依靠團隊力量解決迫切性的共性問題，在解決問題中實現(xiàn)團隊成長，形成可復制、可推廣的共享成果。</p> <p class="ql-block"> 關心鳳教授講的題為《引領教師走向美好的海南行動》，她通過一點一面概括地介紹了一所鄉(xiāng)村小學通過田園課程，讓很多學生又回歸校園，愛上學習的項目案例。點，即一個培訓項目引發(fā)的鄉(xiāng)村小學變革行動，面，即鑄造提升海南教師生長力的培訓模式。同時，也讓我明白“行動方有收獲，創(chuàng)造才有奇跡”這句話的深意。</p> <p class="ql-block"> 還有宋海英以及陳福祥兩位教授的講座都為我們做好教師培訓方案提供了很好的方法。</p> <p class="ql-block"> 二、外出觀摩拓眼界（課堂觀摩、校園文化建設觀摩，特色實踐課程觀摩）。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┱n堂觀摩</p><p class="ql-block"> ?？诟蹫承W趙瑤婷老師講授的五年級數(shù)學《神奇的宇宙密碼》為大家展示了一節(jié)循環(huán)小數(shù)再認識的精彩課堂，培養(yǎng)了學生觀察與思考、探究與發(fā)現(xiàn)的能力，激發(fā)了學生探究循環(huán)小數(shù)規(guī)律的興趣，提升了學生的數(shù)學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ嵺`課程拓思路</p><p class="ql-block"> ?？诟蹫承W的手工藝術課，充分體現(xiàn)了學校對學生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。無論是展覽室，還是走廊里，全部是學生利用廢物創(chuàng)作出來的手工藝品，精致美觀，琳瑯滿目，所到之處，讓人應接不暇。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄈ┬@文化建設觀摩。</p><p class="ql-block"> 本次校園文化觀摩，最亮麗的一道風景便是?？诟蹫承W幾位小小講解員，他們神態(tài)自若，談吐大方，把學校的特色文化介紹的精準，而又不乏內(nèi)涵。我覺得只有把校園文化融入到孩子們的心中，才會有這樣的效果。這樣的教育能真正地提升學生的綜合素養(yǎng)，值得我們借鑒。</p> <p class="ql-block"> 而且我有幸被夏老師選為陳福祥教授課程結束后的總結者，既促進了自己對課程知識的認識、理解與內(nèi)化，又給了我一個展現(xiàn)自己的平臺。</p> <p class="ql-block"> 最后，我要感謝國家開放大學以及內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學幼兒園教師培訓項目執(zhí)行辦公室為我們提供的本次國培，感謝?？谂嘤枅F隊為我們準備的精彩紛呈的培訓活動！</p><p class="ql-block"> 更感謝一個月來班長夏昌丹老師給予我們的關照與幫助！</p>