<p class="ql-block"> 播種有時(shí)，成長(zhǎng)有聲；時(shí)光不語，靜待花開 。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，<span style="font-size: 18px;">培養(yǎng)學(xué)生語感及口語表達(dá)的能力，</span>切實(shí)提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，高安五小以“晨讀·暮誦”來浸潤(rùn)孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。一身書卷味兒,喚醒孩子的成長(zhǎng)需要;一路書香濃,溫潤(rùn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 1月16日上午，開展了本學(xué)期“晨讀·暮誦”階段性抽測(cè)。 各年級(jí)語文老師互查學(xué)生讀書、背誦情況。檢查開始前，老師們?cè)俅蚊鞔_了檢查要求，古詩(shī)詞背誦以年級(jí)進(jìn)度為準(zhǔn)，隨機(jī)抽查背過的古詩(shī)詞并做出星級(jí)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 一日之計(jì)在于晨，自從學(xué)校開展“晨誦”活動(dòng)以來，學(xué)生們充分利用記憶的黃金時(shí)間積累背誦了大量古詩(shī)詞。</p><p class="ql-block"> 瞧～一年級(jí)的小朋友多神氣啊！個(gè)個(gè)信心十足，《三字經(jīng)》脫口而出；稚嫩童聲，抑揚(yáng)頓挫，別有一番滋味！</p> <p class="ql-block"> 朝氣蓬勃，神采奕奕的一年級(jí)小朋友</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)的同學(xué)們帶來了《弟子規(guī)》，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁有余力，則學(xué)文。父母呼，應(yīng)勿緩。”在搖頭晃腦感受中華文化的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 每一本書都是一面鏡子，我們總能從中找到前人的智慧與經(jīng)驗(yàn)，從中汲取精華，讓思想變得開明。</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)的學(xué)生褪去稚氣，正在探索知識(shí)的階段，《千字文》在他們的口中是那么的鏗鏘有力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 篤初誠(chéng)美，慎終宜令</p> <p class="ql-block">朗朗書聲沁心脾，四年級(jí)同學(xué)每日背誦《增廣賢文》，耳濡目染中感受中華文化的傳承與智慧。</p> <p class="ql-block">幽幽書香滿校園，五年級(jí)的同學(xué)與圣賢對(duì)話，感受《論語》中的經(jīng)典語錄。</p> <p class="ql-block">晨誦——與黎明共賞文化經(jīng)典，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)、感悟、吟誦、玩味；</p><p class="ql-block">暮讀——與浩瀚書海共生共長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書的快樂，在共讀中編織出一張美麗的網(wǎng)。</p><p class="ql-block">孩子們的心因誦讀而激動(dòng)，孩子們的童年因經(jīng)典而精彩。踐行詩(shī)化教育，落實(shí)閱讀教育，讓五小的每個(gè)學(xué)子，都能“腹有詩(shī)書氣自華”！</p>