<h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(51, 51, 51); font-size:22px;">【第八屆·第二天】</b></h1> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">主辦單位:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆維吾爾自治區(qū)教育廳</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆維吾爾自治區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">全國(guó)書(shū)法教師“蒲公英計(jì)劃”公益培訓(xùn)理事會(huì)</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">承辦單位:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆開(kāi)放大學(xué)</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">協(xié)辦單位:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆書(shū)法院</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆書(shū)法家協(xié)會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:15px;">新疆藝術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院</span></p> 傳國(guó)粹魅力 品文字內(nèi)涵 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><span style="font-size:18px;">1月16日早上9:30分,新疆開(kāi)放大學(xué)禮堂,我們迎來(lái)中國(guó)美術(shù)學(xué)院博士、杭州師范大學(xué)副教授、全國(guó)“蒲公英計(jì)劃”名師團(tuán)名師王佑貴老師。他為大家?guī)?lái)講座“‘篆分真草只一事’的啟示——從《書(shū)法課》字體之變談起”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 王老師溯源探史,旁征博引,從漢字的演變過(guò)程中感受漢字之趣;緊接著從字體的縱橫之變談到“破”、“立”關(guān)系;從結(jié)字形體的美談到章法布局的美。</span></p> <p class="ql-block"> 草書(shū)之美,靈動(dòng)流暢、千姿百態(tài);隸書(shū)之美,厚重凝聚、莊嚴(yán)寧?kù)o……一管柔毫,一張宣紙,就可以讓漢字展現(xiàn)出不同的意趣。</p> 王老師歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)的講座真可謂內(nèi)修于心,審美審雅;外修于行,善寫(xiě)善教。這堂別開(kāi)生面的書(shū)法課,讓學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。 <h5> </h5><h5> 王佑貴 中國(guó)美術(shù)學(xué)院文學(xué)碩士藝術(shù)學(xué)博士,中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授,碩士研究生導(dǎo)師,草書(shū)曾獲中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)第九屆全國(guó)書(shū)法篆刻作品展獲獎(jiǎng)提名、第三屆全國(guó)青年書(shū)法篆刻作品展優(yōu)秀作品、巨幅草書(shū)《祭皇帝陵文》獲中國(guó)美術(shù)學(xué)院林風(fēng)眠創(chuàng)作金獎(jiǎng),“ 蒲公英計(jì)劃”名師團(tuán)名師。</h5><p class="ql-block"><br></p> 書(shū)法情無(wú)限 ?討論意綿綿 <p class="ql-block"> 下午15:00整,全體學(xué)員紛紛趕回教室,圍繞“書(shū)法教什么、怎么教,教學(xué)法評(píng)議”這一主題展開(kāi)討論,學(xué)員各抒己見(jiàn)、場(chǎng)面精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> 六班杜宏斌老師說(shuō):“書(shū)法教育,于我們而言,不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí),更是一種文學(xué)修煉和精神陶冶。書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,以漢字為主要載體的書(shū)法教學(xué)不光是一種美的教育,還擔(dān)負(fù)著育德、啟智、審美的教育目標(biāo)?!?lt;/p><p class="ql-block"> 十八班馮知淵老師說(shuō):“作為書(shū)法教師,除了有扎實(shí)的書(shū)法功底,深厚的文化素養(yǎng)外,還要對(duì)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程及其理論有清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),書(shū)法教師還應(yīng)具備跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備,才能把書(shū)法課程內(nèi)容設(shè)置的更為豐富,飽滿(mǎn),讓書(shū)法課更生動(dòng)、更出彩。</p><p class="ql-block"> 學(xué)員們通過(guò)熱烈地討論交流,更清晰了自己學(xué)習(xí)書(shū)法的方向。見(jiàn)之不若知之,知之不若行之。</p> 一字一世界 ?一筆一乾坤 <p class="ql-block"> 20:00整,學(xué)員們又陸續(xù)回到教室,開(kāi)始緊張而充實(shí)的晚自習(xí)。各位助教老師也早早來(lái)到學(xué)員身邊,或講解,或示范,時(shí)間在筆尖緩緩流逝……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 荀子在《勸學(xué)篇》講到:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”學(xué)員們今日所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為他們書(shū)法道路上的基石,新疆的書(shū)法教育,必將在“蒲公英”的傳播下遍地開(kāi)花。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字編輯|杜宏斌 馮知淵 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">美篇制作|毛燕妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">照 片|艾麗米拉 各班宣傳員</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">視 頻|瑪依蘭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審 核|甘樂(lè)樂(lè) 李 媛</span></p>