<p class="ql-block">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block">本學(xué)期在學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，積極參與學(xué)校的主題教育活動(dòng)，有利提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力把班級(jí)的各方面工作推向新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">二、學(xué)生的變化</p><p class="ql-block">本班學(xué)生大多數(shù)來自周邊各個(gè)社區(qū)，在個(gè)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在差異，但都屬于正常，沒有品德特殊的學(xué)生。大部分學(xué)生都熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但也有幾位學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)方面，本班大部分學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分學(xué)生專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講。</p> <p class="ql-block">三、班級(jí)管理足跡</p> <p class="ql-block">.建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比制度，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)在學(xué)樂云“學(xué)習(xí)積分”欄加分，表現(xiàn)不好就扣分，把分?jǐn)?shù)積累下來期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block">2.成立班委機(jī)構(gòu)，并分好工，加強(qiáng)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)效力。</p><p class="ql-block">班長(zhǎng)主管全局，監(jiān)督好各班委的工作；副班長(zhǎng)抓好班級(jí)的課間、放學(xué)后的離校紀(jì)律等；學(xué)習(xí)委員專管早讀及課堂紀(jì)律；紀(jì)律委員專管學(xué)生們的校服穿戴、紅領(lǐng)巾佩戴；勞動(dòng)委員專職監(jiān)督教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生；體育委員專職監(jiān)督體育活動(dòng)、集隊(duì)的情況；文娛委員專職管好兩操；四大組長(zhǎng)專職收發(fā)該管理組的作業(yè)；打掃小組長(zhǎng)專門管理當(dāng)天的打掃任務(wù)，每一項(xiàng)的分管都進(jìn)行積分，每周一班會(huì)課都上臺(tái)總結(jié)積分情況。</p> <p class="ql-block">積極召開主題班會(huì)。</p><p class="ql-block">本學(xué)期本班總共召開了20次主題班會(huì)。如：《開學(xué)第一課》《有關(guān)列隊(duì)要求》《自貿(mào)港知識(shí)教育第一課》《“紅眼病”的防治》《國(guó)慶小長(zhǎng)假安全教育》等。</p> <p class="ql-block">4. 做好黑板報(bào)，利用板報(bào)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成、思想品德的教育起促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">建設(shè)好班級(jí)文化，促進(jìn)形成班級(jí)的良好班風(fēng)。</p> <p class="ql-block">6. 為培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，班級(jí)舉行了“愛國(guó)詩歌朗誦會(huì)”。</p> <p class="ql-block">7.積極組織學(xué)生參加德育處舉辦的各種學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)。如：禁毒知識(shí)學(xué)習(xí)、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等。</p> <p class="ql-block">8.做好期末的總結(jié)及獎(jiǎng)勵(lì)工作，以彰顯班級(jí)的管理成效，增強(qiáng)孩子們的信心。</p> <p class="ql-block">4、 存在的不足</p><p class="ql-block">通過一學(xué)期的努力，班級(jí)的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)有所形成，但，還存在有不足：如紀(jì)律觀念整體性還不夠加強(qiáng)、孩子們對(duì)課堂的敬畏之心欠缺，時(shí)間觀念不強(qiáng)等。總之</p>