<p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中提出，要培養(yǎng)幼兒對運動的興趣， 在自主活動的基礎上累積運動經(jīng)驗，體驗運動的樂趣。梯子可以爬、走、跳、 攀登等，對于幼兒來說，梯子是一種常見的生活工具， 但作為體育器械可是一件新鮮玩意兒。 對幼兒來說往往具有挑戰(zhàn)性，更能夠激起孩子們的興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 把真游戲還給孩子，讓孩子自由自主地游戲和學習并建構屬于自己的知識經(jīng)驗。那么， 當孩子們遇到木梯，會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起看看吧！</p><p class="ql-block">一、活動背景</p><p class="ql-block ql-indent-1">戶外游戲中， 中班幼兒用梯子、平衡木、給孩子們開啟了:別具一格的挑戰(zhàn)爬梯挑戰(zhàn)，在爬梯子的過程中老師們發(fā)現(xiàn)部分小朋友不敢挑戰(zhàn)，在梯子上面非常害怕通過教研活動， 老師們討論決定應該多讓孩子們進行嘗試。幼兒園里又增加了新的梯子激起了小朋友們的挑戰(zhàn)與攀登跳躍的欲望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、 活動內容與過程實錄</p><ol class="ql-block"><li class="ql-indent-1">梯子初體驗</li></ol><p class="ql-block ql-indent-1">活動一開始，孩子們一股腦地沖向器材區(qū)， 一人搬了一把梯子，浩浩選了一把最高的雙梯，搬不動，他費力地往外拖，一不小心碰到了后面準備搬梯子的婷婷，婷婷有些委屈地撓了撓頭，還是接著去搬梯子了。 孩子們人手一把梯子，有長的單梯、有短的單梯、有高的雙梯、有矮的雙梯， 都愛不釋手，圍著自己的梯子爬上爬下。玩了一會，有的幼兒就把梯子放在一邊和自己的好朋友玩其他游戲去了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.第二次嘗試–好玩的梯子</p><p class="ql-block ql-indent-1">沫沫和幾個小男生把單踢搭到兩個高高的架子上之后子俊又和浩浩兩人分別抬著一塊板子的兩端稍稍稍有些吃力，嘗試著合作，把木板卡在兩個相鄰的梯子之間進行不斷調整。確保完全卡到梯子上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.小螞蟻運糧食</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們說我們可以在梯子上做游戲，經(jīng)過討論決定在梯子上進行“小螞蟻運糧食”的游戲。搭建好路線?？墒切∥浵伒募Z食在哪里呢？沫沫提議:“我們可以用沙包來做糧食，把沙包放在口袋里。用玩具框當糧食框?！彼霓k法受到了大家的一致贊成，開始行動啦，大家排著整齊的隊伍。一個挨著一個運起了糧食。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.挑戰(zhàn)自我</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞宇興奮的對我說:“老師，老師，我們這次要玩一個特別刺激的挑戰(zhàn)?！薄笆裁刺魬?zhàn)呀？”他說:“這次我們要把墊子放在低架子下面，然后我們站在上面往下跳?！薄昂芎玫纳嘲l(fā)，但是你們一定要注意安全?！焙⒆觽円粋€個高興的點頭說著:“好的，好的。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在游戲過程中，師幼有時候會感到茫然無助，教師需要不斷加強自身的專業(yè)能力。給足幼兒空間的充足準備，幼兒會有更多的學習與發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，充分發(fā)揮著自己的運動潛能。展示著自己的勇氣自信與創(chuàng)造才能，讓游戲點亮孩子多彩的童年。</p><p class="ql-block"><br></p>