書香校園|校園朗讀者——第十九期

雪松

在閱讀中遇到更好的自己 讀好書，品一段文字，影響生命的成長；好讀書，聚一方睿智，啟迪思緒的飛揚；讀書好，養(yǎng)一種氣質，潤澤靈性的芬芳。在書香校園中流連，在詩意人生中浸潤，在閱讀中遇見更好的自己。 六年級五班陶禹含 《尼爾斯騎鵝旅行記》 ——這個小男孩 男孩子呆呆地站了好長時間，思考著到底念不念書。終于，他拿定主意，這一次還是聽話的好。他一屁股坐到大靠背椅上，開始念起來。他有氣無力、玩里咕嚕地把書上的那些字向念了一會兒，那半高不高的喃喃聲像催眠曲，使他打起盹來。 窗外陽光明媚，春意盎然。雖然才三月二十日，可是男孩子住的斯康耐省南部早已一派春天的景象。樹葉雖然還沒有綠，但是含苞吐芽，生機勃勃；溝渠里冰消雪融，積滿了水，渠邊的迎春花已經(jīng)開了；長在石頭圍墻上的矮小灌木都泛出光亮的棕紅色；遠處的山毛櫸樹林好像每時每刻都在膨胩，在變得更加茂密；天空是那么高遠晴朗、碧藍，連半點兒云彩都沒有。男孩子家的大門半開著，在房間里就聽得見云雀的婉轉啼唱。雞和鵝三三兩兩地在院子里踱來踱去，奶牛也嗅到了透進牛棚里的春天的氣息，時不時發(fā)出“哞哞”的叫聲。 六年級五班張涵韻 《尼爾斯騎鵝旅行記》 ——厄蘭島之行 第二天早晨，島上仍舊是濃霧彌天。男孩子跑到海岸邊去撿扇貝，這里的扇貝多得很。他想多撿一些，為以后的旅行準備點兒食物，因此他找來一些有韌性又結實的蓑衣草莖，把它們編織成一個個小背包。他一刻不停的編織了幾個小時，對自己的手藝十分滿意。 晌午時分，所有的大雁都跑來了，它們一面跑一面大聲說：“白色大雄鵝在濃霧中失蹤了！白色大雄鵝在濃霧中失蹤了！”這一下可把男孩子嚇得夠嗆，他急忙問：“你們有沒有人見到狐貍或者鷹隼來過？有沒有人見到人類或者別的什么危險的東西的蹤跡？”可大家都說沒有見到過任何危險的跡象。大家猜測那只白色大雄鵝大概是在濃霧中迷路后失蹤了。 六年級五班常昱婷 《湯姆.索亞歷險記》            ——主日學校，出盡風頭       “這就對了！真是個很不錯的小伙子。不錯，有出息。兩千段的圣書經(jīng)文可真不少——實在，實在是夠多的。你花了那么多精力來背誦這些經(jīng)文，這會讓你終身受用的，因為知識是寶貴的，比世上一切財富都有價值。知識能讓你成為偉人，成為好人。托馬斯，等將來有一天，當你回首往事時，你會說，一切都歸功于我兒時所上的主日學校；歸功于我親愛的老師們教給我的那些知識；歸功于我的好校長，他鼓勵我，督促我，還獎勵我一本漂亮的《圣經(jīng)》——一本漂亮而精美的《圣經(jīng)》……我要永遠保存它……這一切多虧了我的老師們教導有方啊！將來你會這么說的，托馬斯。你那兩千段經(jīng)文別人無論給你多少錢，你也不會賣吧？你肯定不會賣的?，F(xiàn)在把你學過的內(nèi)容說給我和這位太太聽聽，你該不會介意吧？我相信你不會介意、不會在乎的，因為有知識、有學問的孩子，我們是很欣賞的。那么，不用問，你肯定知道所有十二門徒:彼得、安得烈、雅各、約翰、腓力、巴多羅買、多馬、馬太、雅各（亞勒腓之子）、達太、西門、猶大的名字，就把耶穌最初選定的兩個門徒的名字告訴我們，好不好？”       湯姆使勁兒地拉扯衣服上的紐扣眼，樣子顯得很害羞。他垂下了眼睛，臉一下子漲得通紅。華爾特先生的心也隨之一沉。他心里想，這個孩子連最簡單的問題都不可能回答出來。為什么法官偏要問他？然而他又不得不開口，說道:“托馬斯，好好回答法官大人的問題……別害怕。” 六年級五班楊云晰 《木頭娃娃旅行記》 ——我飛上了天 關于生命中的第一個夏天，我要寫的可多了--坐菲比爸爸的馬車去別的地方旅行;坐在南瓜色的船上看菲比學航海;天氣晴好的時候鄰居和親戚常來拜訪。北方的夏季總是很短暫，天空蔚藍，溫暖的太陽明媚地照耀著，所有的花一夜之間全開了，金鳳花、雛菊、山柳蘭、野玫瑰……還有好多的漿果可以摘。大家都說，從未有過這樣的季節(jié)，野木莓的收成很好，等等。對，就是因為野木莓，我差點迷失在這個世界里。 六年級五班王雅嫻 《湯姆?索亞歷險記》 ——湯姆和貝基被困山洞 將近下午的時候，疲憊的人們都回到了林子里，那些身強力壯的人還在山洞里搜索。傳來的消息只是說以前山洞里沒人去過的地方，現(xiàn)在大家都在搜，不放過任何一個角落。錯綜復雜的迷宮中，人們鉆來鉆去，老遠就能看見到處燈光搖曳，喊聲、槍聲回蕩在陰森恐怖的通道里。有個一般游客很少去的地方，人們發(fā)現(xiàn)貝基和湯姆的名字用蠟燭煙熏在石壁上，不遠處還有一截油乎乎的發(fā)帶，撒切爾夫人見到這些，失聲痛哭。她說這是她女兒留給她的最后一點遺物，這是她最可貴的東西，因為當那可怕的死亡降臨時，這件東西最后離開她的孩子。有人說洞里遠處的地方不時有微光閃動，然后就是大喊大叫聲，接著一二十個男人排著隊鉆進回蕩著聲音的結通道——結果照例是空歡喜一場，孩子并不在那里，亮光原來是來自搜尋人的燈光。 六年級五班郝鏡淋 《湯姆索亞歷險記》 ——快活的海盜露營地 樹林深處傳來一只鳥兒的啁啾，還有一只在會意地應和著。過了一會兒，又傳來了一只啄木鳥篤篤的啄木聲。清淡的晨光漸漸發(fā)白，各種聲音也隨之稠密起來，萬物復蘇，大地一派生機。大自然抖落睡意，開始向這個沉思中的男孩展現(xiàn)它的奇妙。一只北美貓鳥，也就是學舌鳥，棲息在湯姆頭頂?shù)囊豢脴渖?，學著鄰居們的啾鳴，別提有多高興了；接著一只松鴉尖叫著飛了下來，像一道藍色的火焰一樣一閃而過，停在了湯姆幾乎伸手可及的一根樹枝上，腦袋歪在一邊，十分好奇地打量著這個陌生人；一只灰色的松鼠和一只像狐貍一樣的大家伙匆匆跑過，不時停下來坐著觀察這幾個孩子，并沖他們叫幾聲，因為這些野生動物也許從前從來沒見到過人類，很難說是害怕還是不害怕。此時，整個大自然都已蘇醒，充滿了活力。陽光穿過稠密的枝葉，投下細碎靈動的光亮，幾只蝴蝶扇著翅膀，在翩翩起舞。 指導教師：任雪松 撰稿：任雪松審核：楊穎