<p class="ql-block">為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域的內(nèi)容，進一步提升教師語言活動的組織能力和專業(yè)化成長，關注幼兒在語言學習與發(fā)展的核心經(jīng)驗，給教師創(chuàng)造一個相互交流的平臺。杜郎口幼兒園2024年1月18日開展了語言領域公開課觀摩與研討活動。</p> <p class="ql-block">本著“學習、思考、交流、分享、成長”的教研理念，以《指南》為引領，我園青年教師認真選課、備課、研課、積極探索，根據(jù)幼兒年齡特點，大膽創(chuàng)新，自制教具并巧妙地運用多媒體等直觀教學手段，為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。</p> <p class="ql-block">看看老師們的活動課展示</p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”，整個活動通過公開觀摩、集中教研等形式，讓老師們相互學習，積極探討、大膽反思、認真總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 在教師的展示課結(jié)束后，及時組織開展了課后反思和互評活動。反思過程中，授課教師從目標達成，教學過程的預設和生成，師生互動效果做了深刻的自我反思?；ピu過程中，聽課教師踴躍發(fā)言，各抒己見，真誠交流，直言不諱地指出活動中存在的問題，共同進行了深入的探討，思維碰撞中探討解決方案，讓每一位教師受益匪淺。</p>