<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">遇見(jiàn)一本好書，猶如遇見(jiàn)一位良友。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">手捧書籍，愛(ài)不釋手。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">細(xì)讀之，深研之，篤行之，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">唯有學(xué)習(xí)，才能讓專業(yè)更精進(jìn)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">開(kāi)啟一則分享故事，讓我們共成長(zhǎng)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 領(lǐng)讀人 <p class="ql-block"> 查艾豐，中共黨員，高級(jí)教師，從事幼教工作23年，2023年9月她和朝氣蓬勃的年青教師一同走進(jìn)昌吉市第十六幼兒園。面對(duì)新的環(huán)境，在總園各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，她帶著老師們從幼兒園開(kāi)園準(zhǔn)備的整體規(guī)劃到動(dòng)手干起來(lái)，不分白天和黑夜。每一個(gè)區(qū)域的環(huán)創(chuàng)思維碰撞都有精彩的作品和爽朗的笑聲。在開(kāi)園兩個(gè)余月，我們承辦全市幼兒教師的丁香閱讀活動(dòng)，即緊張又興奮。從剛開(kāi)始沒(méi)有頭緒，到通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)了解，其實(shí)就已踏上備戰(zhàn)之路。年輕教師思維活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，在籌備會(huì)議中，大家已拿出各種方案，干勁十足，讓這次閱讀活動(dòng)為教師的形象增加一些厚重的質(zhì)感?？粗瓦@幫年輕教師并肩作戰(zhàn)，用心做教育，為孩子傳遞愛(ài)的教育。開(kāi)啟一段段平凡多彩的成長(zhǎng)故事。</p> 共讀書籍 <p class="ql-block">書名：《兒童自然法則》</p><p class="ql-block">作者：塞利娜·阿爾瓦雷斯</p><p class="ql-block">出版社：生活書店出版有限公司</p><p class="ql-block">建議閱讀時(shí)間：20-30天</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 塞利娜·阿爾瓦雷斯，曾經(jīng)是法國(guó)公立幼兒園教育體制內(nèi)的一名老師，她堅(jiān)定地主張推行基于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)上的教育法。2011年，塞利娜在法國(guó)熱訥維耶鎮(zhèn)的一所幼兒園開(kāi)始她的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)的孩子各方面能力均高于法國(guó)教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)于2014年停止，此后她專注于培訓(xùn)幼兒教師和傳播教學(xué)理念。</p> 推薦理由 <p class="ql-block"> 作為一名幼兒教育工作者，我們深知站在兒童的立場(chǎng)上，尊重兒童、理解兒童，對(duì)于兒童的身心發(fā)展有著多么深遠(yuǎn)重要的意義，但前提是我們需要足夠地了解兒童，包括了解他們的自然發(fā)展規(guī)律。只有遵循兒童的大腦發(fā)展規(guī)則，才能激發(fā)孩子天生具備的學(xué)習(xí)與愛(ài)的能力發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 那么如何在遵循兒童自然發(fā)展的同時(shí)，又能使其得到正確、科學(xué)的引導(dǎo)與支持，我想這本書能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)參考答案。《兒童自然法則》這本書向我們展現(xiàn)了兒童驚人的大腦潛能，只要我們用對(duì)了方法，那么孩子每一天都能夠從周圍的世界中汲取有助其發(fā)展的養(yǎng)分。</p><p class="ql-block"> 作為一名教師，我認(rèn)為這本書的意義在于它能夠幫助我更加深入的了解兒童，從而去支持兒童。如果在追隨兒童的路上，你也正為此感到焦慮或者迷茫，不妨打開(kāi)此書，或許它能給你帶來(lái)意想不到的收獲。</p> 導(dǎo)讀單 <p class="ql-block">精讀此書，我想邀您一起探討以下問(wèn)題： </p><p class="ql-block">1、兒童的自然法則給您什么樣的啟發(fā)？</p><p class="ql-block">2、結(jié)合自身教育實(shí)踐，思考我們?nèi)绾卧谧裱瓋和匀话l(fā)展的同時(shí)，又能使其得到正確、科學(xué)的引導(dǎo)與支持？</p><p class="ql-block"> 3、作為教育工作者，我們應(yīng)該怎樣使兒童得到發(fā)展？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你打開(kāi)這本書的時(shí)候，幼教對(duì)您來(lái)說(shuō)可能不止是一份要從事的職業(yè)，更是一份事業(yè)，值得熱愛(ài)，值得鉆研，值得終身去學(xué)習(xí)。</p> 參與方式 <p class="ql-block"> 1、按閱讀提示單，每周完成推薦書籍的閱讀篇章，2月末將組織讀者朋友代表進(jìn)行線下集中共享交流活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2、積極思考領(lǐng)讀推薦人提出的問(wèn)題，并在留言區(qū)留下自己的見(jiàn)解，領(lǐng)讀人與共讀教師在留言區(qū)互動(dòng)，通過(guò)文字照亮彼此。</p><p class="ql-block"> 3、方便交流、推進(jìn)共讀、分享感悟，我們建立了線上釘釘“丁香月讀兒童自然法則”閱讀共享群（釘釘群二維碼見(jiàn)下圖）各位讀書愛(ài)好者請(qǐng)?jiān)?月31日前實(shí)名入群。</p><p class="ql-block"> 4、每月，將根據(jù)留言質(zhì)量推選出三位最美閱讀者，最美閱讀者將會(huì)獲得由昌吉市教育局及昌吉市教育工會(huì)獨(dú)家定制的特別禮物。</p><p class="ql-block"><br></p>