大四班課程故事——《嗨！湯圓》

尚德幼兒園

一、課程緣起 在節(jié)氣活動(dòng)《你好，冬至》中，孩子們對(duì)于冬至要吃湯圓非常感興趣，聽聽他們?cè)谡f(shuō)什么.......???? 劉依萱：我喜歡吃麻心湯圓。???? 胡淵清：湯圓是用什么做的呢？????? 張秉皓：我吃過(guò)甜的湯圓，也吃過(guò)咸的湯圓。 　　基于孩子們對(duì)湯圓的興趣，我們緊密抓住這些興趣點(diǎn)，深入挖掘湯圓所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，開始了一系列關(guān)于湯圓的旅程。 二、課程實(shí)施 1.湯圓知多少 2.湯圓的秘密 　　《湯圓一家》以輕松的畫風(fēng)和富有趣味性的語(yǔ)言。生動(dòng)地抓住每個(gè)家庭成員根據(jù)自己的身材搓制獨(dú)特形狀的湯圓，使整個(gè)故事變得生動(dòng)有趣，易于理解。通過(guò)這本繪本，小朋友們了解到湯圓有各種各樣的大小和形狀，正如故事中的家庭成員一樣，湯圓也呈現(xiàn)出多樣性。 社會(huì)《湯圓的由來(lái)》 　　湯圓的由來(lái)可以追溯倒古代。根據(jù)歷史記錄，湯圓最初是由唐朝的皇家貴族發(fā)明的。當(dāng)時(shí)它被稱為“糖丸”。到了宋朝，湯圓開始在民間流行。 美術(shù)《畫湯圓》 語(yǔ)言：《說(shuō)湯圓》老師：小朋友們，你們知道在什么時(shí)候會(huì)吃湯圓嗎？ 幼1：冬至的時(shí)候。 幼2：我知道元宵節(jié)吃湯圓。 幼3：我想吃的時(shí)候就吃。 幼4：過(guò)年的時(shí)候吃湯圓。 數(shù)學(xué)1.《數(shù)湯圓》????? 2.《分湯圓》 我們來(lái)數(shù)一數(shù)湯圓吧！ 哈哈！我來(lái)給湯圓分一分！ 3.玩轉(zhuǎn)湯圓 美術(shù)《畫湯圓》 ? 孩子們，你們眼中的湯圓是什么樣子的？用你們的畫筆畫下來(lái)吧。 體育《送湯圓回家》 　　湯圓和球一樣圓圓的，我們把球當(dāng)做湯圓，要把這個(gè)大大的“湯圓”裝在小推車?yán)锼突丶野桑?lt;/p> 4.做湯圓 　　在做湯圓之前，我們通過(guò)視頻學(xué)習(xí)了解湯圓的制作過(guò)程，小朋友們看的可認(rèn)真了。 食材準(zhǔn)備 　　活動(dòng)前我們準(zhǔn)備了火龍果、菠菜、胡蘿卜、紫薯、糯米粉以及制作美食所需要的工具。在課堂上，我們?yōu)樾∨笥褌冋故静⒅v解了每一道食材的用途和特點(diǎn)，確保小朋友們對(duì)材料有清晰的認(rèn)識(shí)。 快來(lái)欣賞我們做湯圓的過(guò)程吧！