<p class="ql-block">我的身高:107cm</p><p class="ql-block">我的體重:18kg</p><p class="ql-block">我的老師:元元老師，楊楊老師，欣欣老師，蔡蔡老師</p><p class="ql-block">我的好朋友:謝羽諾，奉熙瑤，何尋</p><p class="ql-block">喜歡做的事:騎車，畫畫，拍籃球</p> <p class="ql-block">我的幼兒園</p> 探索與創(chuàng)作篇 <p class="ql-block">在語(yǔ)文區(qū)，老師為孩子提供了不同題 材的繪本。孩子通過童話類 、故事類的繪本，不斷累積閱讀經(jīng)驗(yàn) ，孩子在閱讀過程中，不斷提高語(yǔ)感， 從聽說讀寫四個(gè)方面出發(fā)，幫助孩子 閱讀能力得到提升。</p> <p class="ql-block">在創(chuàng)作區(qū)，我們以超輕黏土為議 題展開，在學(xué)習(xí)過程中，孩子先累積 揉，捏，壓，搓等技法，再進(jìn)行圖案的造型，根據(jù)圖案準(zhǔn)備不同的素材，最后進(jìn)行實(shí)際的 制作。 在整個(gè)制作過程中，孩子面臨各種挑戰(zhàn)與問題。在合作參與過 程中，幫助孩子建立毅力，培養(yǎng)孩子 專注力。在實(shí)際制作過程中獲得成功感。</p> <p class="ql-block">在積木區(qū)，孩子通過操作不同大小的單元積木，進(jìn)行空間搭建。在搭建過程中，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受建筑的美 感，在與同伴合作進(jìn)行游戲的過程中，學(xué)會(huì)聆聽他人并正向回應(yīng)，能考量自己的 能力與興趣，并分工合作。在搭建后，能根據(jù)情境進(jìn)行表達(dá)，并在過程中有 情境扮演的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">在益智區(qū)里，孩子需 要理解游戲規(guī)則，并根據(jù)規(guī)則說明圖 進(jìn)行游戲。在理解益智游戲的規(guī)則中 ，孩子鍛煉了自己的邏輯思維能力， 在合作游戲的過程中，運(yùn)用合宜的方 式解決人際沖突，并表達(dá)自己的情緒 ，知道自己出現(xiàn)復(fù)雜情緒的原因。</p> <p class="ql-block">娃娃家本身就是以孩子的視角所設(shè)計(jì)的，就是孩子一日生活的寫照，他們也希望自己像大人一樣可以去照顧別人。在娃娃家中，孩子根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合作，分配，然后扮演不同的角色，體驗(yàn)到不同的氛圍。</p> 英語(yǔ)篇 運(yùn)動(dòng)篇 園所活動(dòng)篇 老師寄語(yǔ) <p class="ql-block">親愛的妮妮小朋友，回顧這個(gè)學(xué)期，我對(duì)你的表現(xiàn)感到十分驕傲!你以積極的態(tài)度面對(duì)每一天，展現(xiàn)了出色的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。你在課堂上表現(xiàn)出色，專注聽講，積極參與討論，對(duì)待學(xué)習(xí)充滿熱情，就是回答問題的時(shí)候會(huì)比較害羞，聲音有點(diǎn)小。你的好奇心和求知欲使你不斷探索新知識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。你的作品充滿了創(chuàng)意和想象力，每一次都給大家?guī)眢@喜和歡樂。你在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出了出色的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，總是展現(xiàn)出非凡的活力和靈動(dòng)。老師期待在下學(xué)期你有更大的進(jìn)步，愛你－</p> 我們這一班 <p class="ql-block">一起生活，一起歡樂</p><p class="ql-block">一起享受每一天的美好</p>