愛貝愛彩幼兒園小班期末個人美篇—黃希賢у <p class="ql-block">我的身高:102cm</p><p class="ql-block">我的體重:16kg</p><p class="ql-block">我的老師:元元老師，楊楊老師，欣欣老師，蔡蔡老師</p><p class="ql-block">我的好朋友:曾玥晴，奉熙瑤，張心彧</p><p class="ql-block">喜歡做的事:畫畫，跳舞，騎車</p> <p class="ql-block">我的幼兒園</p> 探索與創(chuàng)作篇 <p class="ql-block">在語文區(qū)，老師為孩子提供了不同題 材的繪本。孩子通過童話類 、故事類的繪本，不斷累積閱讀經(jīng)驗 ，孩子在閱讀過程中，不斷提高語感， 從聽說讀寫四個方面出發(fā)，幫助孩子 閱讀能力得到提升。</p> <p class="ql-block">在創(chuàng)作區(qū)，我們以超輕黏土為議 題展開，在學(xué)習(xí)過程中，孩子先累積 揉，捏，壓，搓等技法，再進(jìn)行圖案的造型，根據(jù)圖案準(zhǔn)備不同的素材，最后進(jìn)行實(shí)際的 制作。 在整個制作過程中，孩子面臨各種挑戰(zhàn)與問題。在合作參與過 程中，幫助孩子建立毅力，培養(yǎng)孩子 專注力。在實(shí)際制作過程中獲得成功感。</p> <p class="ql-block">在積木區(qū)，孩子通過操作不同大小的單元積木，進(jìn)行空間搭建。在搭建過程中，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗，感受建筑的美 感，在與同伴合作進(jìn)行游戲的過程中，學(xué)會聆聽他人并正向回應(yīng)，能考量自己的 能力與興趣，并分工合作。在搭建后，能根據(jù)情境進(jìn)行表達(dá)，并在過程中有 情境扮演的意識。</p> <p class="ql-block">在益智區(qū)里，孩子需 要理解游戲規(guī)則，并根據(jù)規(guī)則說明圖 進(jìn)行游戲。在理解益智游戲的規(guī)則中 ，孩子鍛煉了自己的邏輯思維能力， 在合作游戲的過程中，運(yùn)用合宜的方 式解決人際沖突，并表達(dá)自己的情緒 ，知道自己出現(xiàn)復(fù)雜情緒的原因。</p> <p class="ql-block">娃娃家本身就是以孩子的視角所設(shè)計的，就是孩子一日生活的寫照，他們也希望自己像大人一樣可以去照顧別人。在娃娃家中，孩子根據(jù)已有的經(jīng)驗，進(jìn)行合作，分配，然后扮演不同的角色，體驗到不同的氛圍。</p> 英語篇 運(yùn)動篇 園所活動篇 老師寄語 <p class="ql-block">親愛的黃黃寶貝，你好呀!每天都能看到你甜甜的微笑和禮貌的問候的樣子真好。你就是個樂于助人的大姐姐，經(jīng)常幫助小朋友和老師。相對于剛開始，現(xiàn)在的你更開朗了，上課認(rèn)真聽講,積極舉手回答問題，你的自理能力很好，動手能力也很棒，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)!老師講授的知識，你都能很快的理解并運(yùn)用。但是老師發(fā)現(xiàn)，你偶爾還是會害羞，不敢表達(dá)自己，老師希望你更自信一些，可以多和老師交流，勇敢的表達(dá)自己的想法，相信你會變得更好!加油！</p> 我們這一班 <p class="ql-block">一起生活，一起歡樂</p><p class="ql-block">一起享受每一天的美好</p> 老師孩子過程游戲表達(dá)進(jìn)行搭建能力自己繪本