<p class="ql-block">——金塔縣第二中學(xué)師生、親子寒假居家閱讀紀(jì)實</p> <p class="ql-block">閱讀致遠(yuǎn)，書香修身?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！焙僬菐熒蛹易杂砷喿x的大好時光，學(xué)無止境，讀書永不停止，成長永不止步。為持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)，樹立“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，也為了使師生們利用寒假時間不斷吮吸知識的瓊漿，與書為伴，同經(jīng)典、名著對話，拓寬知識的視野，感悟人生的真諦，凈化美好的心靈，金塔縣第二中學(xué)深入開展了“龍騰書?！ら喴娒篮谩奔倨诰蛹议喿x活動，教師、學(xué)生、家長積極參與，旨在使閱讀內(nèi)化于心，外化于行。</p> <p class="ql-block">提起閱讀，映入腦海的可能是“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，也可能是“書是智慧的鑰匙”。的確，閱讀一本好書，就如同和一個高尚的人談話，更猶如享受一次精神的洗禮，可以使我們的思想境界得到不斷升華。</p> 追光而行 <p class="ql-block">讀書是教師最好的修行，閱讀是個人成長的重要途徑，在享受閱讀的同時可以做到守教育之初心，盡師者之責(zé)任。假期居家忙碌之余，二中的每一位教師也不忘及時充電，追光而行。他們個個積極閱讀教育書籍，品讀文學(xué)著作，沉下心來靜靜品味書香，在書香中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。酣暢的閱讀，點滴的收獲，交織在一起為這酷寒的冬日增添了一道美麗的風(fēng)景和一縷溫暖的陽光。</p> <p class="ql-block">君子不學(xué)，不成其德。閱讀像一盞明燈，照亮著前行的方向，寒假伊始全體教師堅持每日閱讀，以書滋養(yǎng)心靈，以書溫潤生命。</p> 精彩瞬間 <p class="ql-block">讀書，是一種生活習(xí)慣，是一種精神交流，是一席視覺盛宴，是一段心靈慰籍。</p> <p class="ql-block">假期之前，各年級語文備課組依據(jù)學(xué)生閱讀水平，選擇適合本年級學(xué)生閱讀的書籍，以好書推薦的形式介紹給學(xué)生。學(xué)生們可參考教師推薦的書籍，自主選擇喜愛的書進(jìn)行閱讀，并提前制定好閱讀計劃。</p> 最美書屋 <p class="ql-block">閱讀的同時，部分班級還利用交流分享的契機進(jìn)行了“最美書屋”評比活動，學(xué)生們沉浸其中，紛紛曬出了自己的書屋。</p> <p class="ql-block">最美書屋，美在它的干凈、整潔；最美書屋，美在那獨屬于智者的靜謐；最美書屋，美在那一段默默陪伴、安靜恬淡的親子時光；最美書屋，美在那段孤軍奮戰(zhàn)卻嚴(yán)以自律的奮斗時光；最美書屋，美在那為未來奮斗而堅守的背影。</p> <p class="ql-block">各具特色的書屋像一個個家庭別具特色的書封，用淡淡書香標(biāo)注著家的品質(zhì)，那點點墨香的暈染，是生命成長中最堅實的底蘊；那盞點亮黑夜的燈，也定能見證“書香小家”到“書香大家”的蛻變。</p> 親子共讀 <p class="ql-block">親子共讀就像一場心靈的旅行，在這美妙的旅程中，捧一本心愛的書，和父母促膝而坐，過程不可言說，卻在某個時間點，能共同回憶出旅途的美好。親子共讀，我們一直在路上。</p> <p class="ql-block">“小手拉大手”，親子共坐書桌前讀名著、品經(jīng)典。</p> <p class="ql-block">親子共讀，與你同在；親子共讀，陪你成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩!“雙減”背景下，以書為媒，家校攜手共育，這也將為孩子們創(chuàng)造一個有智慧、有幸福、有溫度的愉快的假期生活。</p> <p class="ql-block">讀書，幫我們推開了通向世界的另一道門，給我們打開了觀察生活的另一扇窗。</p> 閱讀記錄 <p class="ql-block">二中莘莘學(xué)子徜徉于書海中，在感受書籍帶給自己啟迪的同時，也不忘把這種感受傾瀉于筆端，記錄下溫情閱讀的精彩瞬間。</p> <p class="ql-block">“捧一卷經(jīng)典，浸一身書香?！遍喿x不能瞬間改變我們的人生，但可以改變我們對事物的認(rèn)知，閱讀還可以讓我們視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話，在“潤物細(xì)無聲”中萌生對世界的看法。親愛的老師和同學(xué)們就讓繼續(xù)好好讀書吧，一起細(xì)嗅書香，悄然成長，靜待花開。</p>