是你成長，也給了機會讓我成長 <p class="ql-block">九月三號開始，看似平常的工作開始了不平常。</p> <p class="ql-block">父親與其到學校報到。家庭背景:父親七旬老人，母親精神問題，家中七姐妹。</p> <p class="ql-block">因為家太遠，從學校到她們的家里有接近二十公里，所以周一到周五住校，因此，我的頭疼從接待她們時，阿月姐她給我的第一個微笑開始……</p> <p class="ql-block">妹妹看起來沉默寡言，但她爸說她鬼點子多，事實證明，確實是，經常給姐姐出點子。</p><p class="ql-block">姐姐時常沖得我笑，但讓我有點笑不出來。也不敢笑，萬一我笑了，那就是我哭的開始。在她的認知里，我笑了，就是和玩她鬧。</p> <p class="ql-block">我班的是姐姐，鐘老師班的是妹妹</p> <p class="ql-block">為什么說是不平常呢？如:抗拒回課室，時刻都是想著逃跑計劃、不回宿舍午睡和晚睡，中午在校園狂奔，晚上在校園瘋狂轉到凌晨一點，夜深人靜，稍有不滿意她們就會狂喊，狂哭，可以使得整個校園不得安寧。</p> <p class="ql-block">妹妹還好，只是沉默應該一切，姐姐不一樣，會反抗，會狂跑，這讓我想起了之前讀過的狼孩，怎么說，因為對一切都沒有任何的恐懼感，不怕領導、不怕老師，不怕高年級學生，不怕任何的小動物，就連市領導來校園做檢查工作，領導嘗試勸她們回課室，她卻對領導“哼”一聲。也許在她們的認知里就沒有怕的這一個概念。</p> <p class="ql-block">滿腦都是時刻拎著書包進行逃跑計劃。</p> <p class="ql-block">夜深人靜，四個老師同時找她，最終她躲在宿舍樓頂面的樓梯屋，鐘老師氣急敗壞地說了以下六點</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">不吃不喝不回宿舍睡與老師反抗，再困也不回宿舍。</p> <p class="ql-block">打逗高年級學生，往人吐口水、拿別人東西時有反生、玩教室的電腦……即使我和侯老師、鐘老師與及其他老師的數(shù)次管教，她把屢教不改演繹得淋漓盡致！</p> <p class="ql-block">我心里時刻無奈與郁悶，時常被投訴:打逗高年級學生、毀學校與及同學的東西、不吃飯、不回宿舍，在外嘈吵，影響師生休息。但我始終認為她們能改變，只是需要時間和老師的耐心。</p> <p class="ql-block">反復與她家長溝通，她的家長還算配合，我說戒尺也用上了，她父親非常贊同，而且認為非用不可。</p> <p class="ql-block">一開始總分不清她們，我問他爸哪個是阿燕？哪個是阿月？他爸說:“我也分不清，你就叫大的，小的就可以了。”我在苦笑中流淚。</p> <p class="ql-block">終于進入狀態(tài)，飯量比我的好多了</p> <p class="ql-block">從不肯洗澡到慢慢引導回宿舍洗澡，甚至洗的每一個身體部位都需要指導，還有一個姐姐讀三年級幫她們洗衣服。經過了幾周的努力，她們開始不要姐姐幫她們洗衣服，自己洗。這是肉眼可見的進步！</p> <p class="ql-block">洗漱也是半個學期之后才肯</p> <p class="ql-block">經常鬧脾氣不吃飯，直犟到最后才哄好去打飯。</p> <p class="ql-block">精力是有限的，如何做到既上好課，又顧好她的安全？</p> <p class="ql-block">時刻不讓她走出我的視線，因為她會有太多危險行為，如:爬欄桿，翻樓梯扶手……</p> <p class="ql-block">在沒有看到老師的地方都會很吵，被逮去辦公室寫字。</p> <p class="ql-block">從一開始的，“家”都被寫散了</p> <p class="ql-block">到后來的寫成了家字。我欣慰的同時更相信她一定能變好！</p> <p class="ql-block">我感覺她有特異功能，她不是一般的左撇子，她能把整體都寫反。</p> <p class="ql-block">右手寫的字，名字會寫了</p> <p class="ql-block">經常毀教室同學的東西，侯老師認為必須要教育，否則養(yǎng)成習慣，被侯老師教育后又好轉幾天。</p> <p class="ql-block">妹妹偶爾還是會鬧情緒不吃飯。</p> <p class="ql-block">經過大半個學期的修理，終于不逃跑了。妹妹在學習上比姐姐好，能學到一、、</p> <p class="ql-block">校園里隨處可見的兩個小影子。</p> <p class="ql-block">還是很聰明的，知道這樣子不濕腳。</p> <p class="ql-block">辦公室的常客</p> <p class="ql-block">在自己快樂的世界中狂跑把自己撞傷了。都說南墻撞多了就會回頭，她也不回頭。</p> <p class="ql-block">時常要到處找她們回課室，還好是兩個，再多一個都沒有手拎了。</p> <p class="ql-block">放在最顯眼，也是最難逃跑的位置</p> <p class="ql-block">又因為打斗他人被教育了。她喜歡打斗高年級的男生。</p> <p class="ql-block">阿月姐偶爾還會自己喬裝打扮一下。</p> <p class="ql-block">邱靚女也經常努力幫忙教育引導。</p> <p class="ql-block">天生近視，也有一個耳朵有聽力障礙</p> <p class="ql-block">又帶著不屑的眼神來探望我了。</p> <p class="ql-block">又被教育了。</p> <p class="ql-block">又被逮來寫字了。</p> <p class="ql-block">經常聰明地偷瞄</p> <p class="ql-block">時常被抓來辦公室寫字，辦公室有吃的，分到給她，她也很開心</p> <p class="ql-block">妹妹也上進了，懂得倒班里的垃圾了，雖然有時候垃圾桶是空的，但態(tài)度還是有的。</p> <p class="ql-block">偶爾還是會往人吐口水，壞習慣還是得慢慢改</p> <p class="ql-block">我努力與她們以朋友方式溝通</p> <p class="ql-block">鐘老師耐心指導與教育，在11月份開始，天氣轉冷，致電讓她父親送被子來，她父親說冷不著，無奈之下，鐘老師獻出了她的溫暖牌綿被，讓她們在寒冷的冬天中感受到鐘老師的溫暖。</p> <p class="ql-block">臺風天氣，家長情況特殊，學校安排送她們回家，那個路況一言難盡，我總結了以下3點</p><p class="ql-block">…</p> <p class="ql-block">我相信人之初性本善，她一定會有自己好的一面</p> <p class="ql-block">不得不說，搞衛(wèi)生是真的勤奮，大半個學期下來，看別的同學搞衛(wèi)生，她在后半學期也養(yǎng)成了飯后掃地的習慣。</p> <p class="ql-block">黃校長也在夜里時刻暗中觀察她們的行蹤，并鼓勵他們寫字，肯定了她們的進步。</p> <p class="ql-block">妹妹不與老師溝通，我嘗試讓同學教她，也被拒絕了</p> <p class="ql-block">課堂游戲，也讓她們嘗嘗，看能不能因此喜歡回教室，但是妹妹很害羞。</p> <p class="ql-block">其實就是一個小孩，只是家庭背景原因，小時候沒有得到正確的引導。</p> <p class="ql-block">極少與老師講話，難得她開口，有意逗她講多點</p> <p class="ql-block">要放寒假了，她懂得整理好掃把。</p> <p class="ql-block">如果說她們成長了，我更認為是她們給了我成長的機會。</p> <p class="ql-block">教育中任重而道遠，意味著教育工作者在面對歷史和現(xiàn)實的挑戰(zhàn)時，需要承擔起更多的責任和義務。</p><p class="ql-block"> </p>