特色課程建設(shè)：《心中有數(shù)》——沁縣紅旗小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)第130期

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項(xiàng)目目標(biāo) 1.能從不同的渠道及方式尋找關(guān)于“數(shù)”的知識(shí)。在成果設(shè)計(jì)、制作的過程中遇到問題能夠積極地思考，通過多樣化的渠道，解決困難。能夠?qū)Ρ榷鄠€(gè)解決方法，找到最適合的方式。2.通過設(shè)計(jì)活動(dòng)、參與活動(dòng)，將《11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》的知識(shí)變得豐富多彩，易于復(fù)習(xí)鞏固，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界的能力。在主動(dòng)了解生活中的“數(shù)”元素的過程中，體會(huì)背后蘊(yùn)含的實(shí)際意義。3.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)作業(yè)中體會(huì)探尋數(shù)學(xué)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的厚重，愛上數(shù)學(xué)。 項(xiàng)目實(shí)施 1.在具體的情境中能熟練地認(rèn)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的位置與順序，形成數(shù)的概念。2.在數(shù)學(xué)活動(dòng)和解決問題的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡單問題。驅(qū)動(dòng)問題我們已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，你能把你學(xué)到的"20以內(nèi)的數(shù)"的知識(shí)，介紹給幼兒園或幼小銜接班的小朋友嗎？ 項(xiàng)目過程 找生活中的數(shù)，并用鏡頭記錄下來 給數(shù)字穿花衣，數(shù)學(xué)像一個(gè)色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙，“畫中有數(shù)，數(shù)中有畫”，孩子們用豐富的想象，以繪畫的方式把單調(diào)數(shù)字融入到圖畫中，把數(shù)字伙伴變成了一幅幅生動(dòng)好玩，色彩艷麗，內(nèi)容豐富的創(chuàng)意數(shù)字畫，給數(shù)字們穿上了花衣裳。 自己制作加減法的口算卡片 利用樹葉、豆子、彩泥、積木等拼擺成數(shù)字圖案 成果展示 用照片、視頻記錄下項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐的點(diǎn)滴過程，看，這是我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用彩筆去描繪的美好瞬間。一份份充滿童真童趣、精彩紛呈、形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)，減去的是學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān)，拾起的是學(xué)生對學(xué)習(xí)的探索和熱愛。 項(xiàng)目評(píng)價(jià) 本次項(xiàng)目化推進(jìn)過程順利而有序，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)必不可少。孩子們碩果累累，除了成果展示之外，他們也收獲了一份給予自己的評(píng)價(jià)和來自同伴的鼓勵(lì)。 此次項(xiàng)目化讓學(xué)生更深切的把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來，明白數(shù)學(xué)來源于生活，用于生活，提高了孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 項(xiàng)目總結(jié) 數(shù)學(xué)教育的最終目標(biāo)是要讓學(xué)習(xí)者會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。本次集趣味性、實(shí)踐性、體驗(yàn)式為一體的數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，是又一次“雙減”大背景下的教學(xué)改革。孩子們將課堂所學(xué)與生活所見、所想巧妙結(jié)合，帶給我們驚艷的呈現(xiàn)，學(xué)著用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，用數(shù)學(xué)的思維去思考，用數(shù)學(xué)的語言和藝術(shù)的形式去表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，數(shù)字在他們的眼中、筆下、畫里、心底愈發(fā)鮮活，愈發(fā)靈動(dòng)。期待孩子們在數(shù)字寶寶的陪伴下，盡情遨游于數(shù)學(xué)王國！