<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 教育教學是我們教師工作的首要任務。本期，我努力將所學的各類教育、教學方法應用到課堂教學實踐中，立足傳統(tǒng)，力求讓我的書法教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高書法教學質量。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 光陰似箭，轉眼間，一個寒假就要過去了。在各位家長和各位同學的積極配合下我們順利的完成了本期的書法教學工作?；仡欉@一期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本期所涌現(xiàn)出的佼佼者課堂作業(yè)做以展示，借以促進提高。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">李怡萱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">（四年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 該學生的書寫非常工整，認真，臨習過程中能積極思考和對比，展現(xiàn)出良好的書寫筆性和嚴謹?shù)臅鴮憫B(tài)度，如果能長期堅持，多讀字帖，假以時日一定能有更好的成就！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">劉國慶</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">（一年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 該生學習認真踏實，在練習的過程中表現(xiàn)出了良好的筆性，這種筆性會讓你優(yōu)于其他的孩子盡快掌握寫字的竅門，“冰凍三尺，非一日之寒”，希望你可以一直堅持下去，再多看字帖，多體會其中的美感，相信將來你一定能有所成就。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">賈佳</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">（初二）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 該生學習很虛心，悟性也不錯，學習態(tài)度很好，訓練非常認真，寫出的字秀氣而規(guī)范，書寫進步很大。望以后書寫再放開一些，運筆再肯定一些，接下來要做到背臨，轉化成自己的東西，才能在實際中靈活運用，繼續(xù)努力，爭取更大的進步！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">賈汶睿</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">（四年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 該生聰明活潑，到課積極，從未遲到過，但在寫字上一定要嚴格要求自己，之前講過的知識要熟記于心，不可左耳進右耳出，在書寫過程中更不可操之過急，多和例字對比、找不同，汲取營養(yǎng)，“用心的人把事情做好，不用心的人把事情做完”，老師希望你不僅要做完，更要做好！期待你的蛻變！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">白經玄</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">（三年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 該生習字時間不長，進步卻很大，只是書寫速度太慢，太慢，望你能嚴格要求自己，提高速度的同時還能提高書寫質量，同時要提高時間觀念，上課要守時按點，這是你自覺性和責任心的體現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">李煜軒</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">（二年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 該生到課積極，從未遲到過，奶奶很多次接接送送，可以看得出奶奶很愛你，帥氣的你在寫字上能堅持下來，給你點個贊??，但老師要說時間已經花在這里，“既來之，則安之”，不如用心的去寫好每一個字，畢竟我們的書法課不是來教你認字的，唰唰兩筆寫完毫無意義，靜下心來好好把自己寫的和例字對比，找不同，研究漢字的結構之美，腦子想著老師講的筆畫要領，相信這樣你一定會突飛猛進的，老師期待這你的蛻變！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">王安格</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">（四年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 該生前后斷續(xù)共寫了兩個假期，這次來比上次明顯進步很大，也用心了不少，希望戒驕戒躁，不可操之過急，急于就成，尤其在出作品時更要心靜如水，練好后再入手，一定會得一篇佳作，此外，寫字是一件持之以恒的事，需要每天長期的堅持，“鍥而不舍，金石可鏤”，水滴石穿非一日之功！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">王永杰</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">（一年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 該生乖巧懂事聽話，寫字很賣力氣，也很認真，能按照老師的要求一筆一畫去書寫，年紀還小，相信長期的堅持一定會讓你超越別人，成為一個小小書法家！加油！老師看好你。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">柴瓊博</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">（四年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 記得當初剛來的你，老師很是發(fā)愁，書寫慢、字形結構毫無章法，功夫不負有心人，近期以來寫字比以前安靜了許多，書寫有了很大的進步，老師很高興。在這里老師希望你在訓練時能學會多看看字帖，這樣書寫出來的字會更漂亮些。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">王夢萱</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">（四年級）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 該生練習硬筆書法半年有余，一直以來堅持上課，學習態(tài)度端正，認真踏實，字跡工整，能按照老師的要求去書寫每一個字，但有一點要牢記：之前學過的字和部首要經常返回來復習，加深記憶，閑暇時要多看看字帖，欣賞漢字的結構之美，這樣才能轉化成自己的東西，才能在平時的書寫過程中得心應手。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">各位家長、同學們：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 西方哲學家康德說過“感性無知性則盲，知性無感性則空”，與孔子的這句“學而不思則罔，思而不學則殆”可以說是驚人的一致。可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。學與思相結合 ，只重于學習而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。所以練習書法不是簡單的拿起筆寫就完事了，它是需要我們多對比，多分析，找出不同，加以改進，才能真正的汲取營養(yǎng)，轉化成我們自己的東西。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功，這個過程中會有痛苦、煎熬，但這是我們一路走來的必經，只不過當初承受壓力，咬牙堅持下來的人，今天已成功或是還有待成功；而當初輕言放棄的人只有悔恨的回憶，都變成了不可磨滅的痕跡，那些曾經的堅持也將會化為明天的成功回報我們。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 今天的成功源于昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力！ 最后，祝各位家長工作順利，萬事如意；祝各位同學學習進步，身體健康；預祝大家新春快樂，龍年大吉大利！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 安青美術工作室</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">2024年2月4日</b></p>