<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> （一）</b></p> 9 談詩論文覓清歡，不戀煩惱半分毫 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">《與詩人張心培老師的談話》之一</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 老師以知己相待，真誠相交，將金聲玉韻之作求正于后學(xué)，虛懷下問之高品，令人肅然起敬。老師不避后學(xué)之淺陋，寄殷殷之托，感人肺腑。后學(xué)不忍虛拂老師之熱望，甘冒方家之笑，效喬太守之亂點(diǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 后學(xué)認(rèn)為好詩在于主題鮮明，詩意好，但是前題必須是內(nèi)容健康。如果能把詩詞寫得形象、生動、鮮活，如一幅美麗的圖畫，展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者有身臨其境的感覺，這樣的詩詞就是好詩。以張老師的《天臺山》小詩為例，進(jìn)行討論。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《天臺山》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">層巒疊嶂多靈秀，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">更有石梁飛瀑流。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">滿目奇觀收不盡，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">正宜騷客朗聲謳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 粗讀時，平平淡淡一般化，讀與不讀兩相疑，心不動也；細(xì)讀時，透過平淡有波瀾，設(shè)心處地想不到，心有微動也；精讀時，波瀾跌宕皆妙文，將心比心言不得，心動不已也；研讀時，妙文盡處是絕唱，道常人不能道也，心大動也。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 詩人開門見山寫出天臺山最美麗的風(fēng)景。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 首句一個“層”字、一個“疊”字，把天臺山的宏恢氣勢寫活了。山巒起伏，綿延不絕。懸崖峭壁，層層疊疊。展示在眼前的是峰巒疊嶂，千山萬壑，千姿百態(tài)，鐘靈毓秀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 次句運(yùn)用“更有”二字，進(jìn)一步遞進(jìn)，突出了天臺山的名勝特色景點(diǎn)的個性是石梁瀑布。用一個“飛”字把瀑布兀脫脫地呈現(xiàn)出來！飛瀑如練、如雪、如霜、如雨簾。正是“瀑布飛來掛前川，卷起霜雪如白練。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第三句用“滿”、“收”、“盡”，交代天臺山得天獨(dú)厚，山如墨畫，景觀之多，景色之美，看也看不完。使人浮想聯(lián)翩，山環(huán)山，山套山，巒峰疊疊，嶂巖層層，云木染翠，林鳥聊天，鳴聲啘囀，似聽天音佛語。峽谷幽幽，溪水潺潺。古道彎彎，林海深深。碧潭點(diǎn)點(diǎn)，宛如翡翠。瀑布傾河倒海，散珠拋玉，綻雪噴霧。瀑聲如雷，不舍晝夜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第四句，寫詩人對天臺山的親切的感情。天臺山之美是值得詩人謳歌，也是值得文人墨客去激揚(yáng)文字！這是詩人的態(tài)度，鼓勵讀者去發(fā)揚(yáng)光大。“騷客”指文人墨客，“朗聲謳”，鼓勵人們?nèi)ゴ舐曋幐?。因?yàn)樘炫_山實(shí)在是太美了！它是一幅優(yōu)美的山水畫，畫中有連綿不絕的山巒峰嶂，長溪幽谷，林海蒼翠。石梁瀑布，噴珠四濺，如霧如煙，煞是好看。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 后學(xué)學(xué)養(yǎng)膚淺，詩稿探微，宥于學(xué)識，提一點(diǎn)膚淺見解，以搏老師一笑耳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 1.現(xiàn)實(shí)主義手法有余，浪漫主義表現(xiàn)不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 2.和諧自然形式之美有余，超然飄逸活潑之風(fēng)格不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 3.敘事、描寫、平鋪、直敘有余，曲折變化不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 4.語言撲素精練有余，精彩新詞不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 5.守古人之法有余，挖掘求變，創(chuàng)新精神不足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 后學(xué)讀書不多，卻好為人師，輕狂無以復(fù)加，老師莫要認(rèn)真后學(xué)之謬論，只當(dāng)亂話三千。大不敬之處，甚請海涵。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《游洞庭湖》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 湖面如銀月如鉤，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 澄波浩渺伴名樓。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 范公警句長吟罷，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 截得清風(fēng)心底留。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 張老師有一首很漂亮的小詩叫《游洞庭湖》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 先交代游的時間是晚上，怎見得？“月如鉤”三字告訴了你。詩人仰望天空，一彎月亮高懸，灑落一地銀輝。千里洞庭猶如一枚銀鏡，波光粼粼，浮光躍金，橫無際涯。名勝古跡岳陽樓就在湖畔。登上岳陽樓，讀著范仲淹的璀璨輝煌了千年的“岳陽樓記”，仿佛昔日的許多歷史，范公的高尚人品都在眼前?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！弊屓艘鞒唤^！詩人希望美好的回憶就像清風(fēng)那樣留在心底里。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;">初秋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 赤日炎炎熱未休，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 蟬鳴高樹也含愁。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 青山倒影微微晃，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 碧水清波緩緩流。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 這首小詩，詩味不錯。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《初秋》抓住了秋日、秋蟲、秋山、秋水的特點(diǎn)來描寫。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 初秋天氣依然炎熱，驕陽似火，地是烤箱。樹上蟬鳴此起彼伏，叫個不停，熱得蟬也發(fā)愁！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 青山倒影水中，隨水波微微扭曲起來。這“碧波清水”指的是溪水、還是湖水、還是江河之水？詩人未交代，反正是碧波清水緩緩流向遠(yuǎn)方。只有青山綠水在炎熱之中給人以一絲涼意，也是適合初秋避暑的好去處。這里寫出了山水的可愛，也表達(dá)了詩人向往山水，熱愛大自然的感情。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 秋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 金風(fēng)玉露舞群鷗，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 柳絮紛飛描素秋。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 溪水潺潺放聲唱，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 白云飄處雁南飛。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 這首小詩，詩人精準(zhǔn)地運(yùn)用“舞、描、唱、游”四個動詞，生動地畫出一幅秋天的動態(tài)圖。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 金風(fēng)玉露，泛指秋天的景色。金風(fēng)就是秋風(fēng)，玉露是指秋露、白露。在金風(fēng)送爽的秋天，在白露白迷迷的季節(jié)里，海邊群鷗飛翔，小城柳絮紛飛，仿佛給秋天披上素妝。山澗溪水奔騰，發(fā)出潺潺響聲，好像在歡樂中放聲歌唱。天空中秋雁南飛，排著人字的隊(duì)形，時而穿過白云，時而又隱沒在白云里。雁群在云里進(jìn)進(jìn)出出，飛向遙遠(yuǎn)的南方。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 詩人熱情地描繪出一幅美麗的秋天的風(fēng)景圖畫。景物之多，有秋風(fēng)、白露、海鷗、柳絮、溪水、白云、群雁等。詩人不僅只交代這些量物，而且描寫了這些景物的動態(tài)。有金風(fēng)送爽、群鷗飛翔、柳絮飛舞、溪水潺潺、白云飄飄、群雁南飛…好一幅美不勝收的圖畫！詩人情不自禁地贊揚(yáng)了秋天之美！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 《小山村》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">水秀山清畫意濃，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">小村莊里遍春風(fēng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">誰家童子連聲笑，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">撩起柳枝追老翁。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 張老師習(xí)慣地送來心靈之作，是對朋友的在乎表達(dá)，這是我生命中的恩澤！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 你以一種溫暖真誠的姿態(tài)，鋪展著這一紙素箋，將那些散落在時光里的溫暖凝于指間，用詩歌記錄下來，滋潤了我的心田。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 讀著每一首詩，眼前都會呈現(xiàn)出不同內(nèi)容的、鮮活的、美好的畫面，給人以美的感受。這就是詩意啊！詩最可貴的就是詩意。詩的語言洗練精準(zhǔn)，句子優(yōu)美得如清晨的和風(fēng)，沁人心脾。韻律很美，朗朗上口。總之，每一首都有詩意美、語言美、韻律美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 這首《小山村》寫得特別可愛。第一句寫小山村的美，美得像一幅畫。小山村太秀麗，水秀山清，分明是一幅濃墨重彩的山水畫。第二句，寫現(xiàn)在的小山村氣象新，百姓安居樂業(yè)，過上小康生活，所以小村莊里遍春風(fēng)。詩人用春風(fēng)比喻小山村百姓的幸福生活。三、四兩句，寫小山村的人們生活過得很快樂很幸福。代表人物是孩子和老人。生動形象地描述孩子連聲笑，笑得多么開心。這是誰家的孩子？具體就不知道，反正是小山村的孩子。孩子為什么連聲笑？“撩起柳枝追老翁?！痹瓉砗⒆雍屠先嗽诖螋[嬉戲。這個“撩”字用得很生動，不僅把追逐的動作寫得很形象，而且把小山村的綠化也牽出來了。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 秋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">云淡風(fēng)輕又入秋，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">蔥蘢氣象喜心頭。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">平疇千里美如畫，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">五彩繽紛耀九州。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 村居</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">農(nóng)舍三間竹作籬，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">雞啼院落燕雙飛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">誰家婦女真勤快，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">趁著天晴忙曬衣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 抒懷</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">銀鋤作筆地作箋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">揮汗寫成詩百篇。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">瓜果香飄連四季，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">都隨聲韻遍山川。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 張老師 的三首詩寫得入木三分，有情有景有詩意，給你點(diǎn)個贊！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 就拿《秋》來說。首句是寫景。天高云淡，風(fēng)清月朗，又到了秋天的季節(jié)。次句寫景寫情。大地蔥蘢，氣象萬千，見此景怎么叫人喜上心頭。三句和末句，表面看是寫景，實(shí)為是借景抒情。沃野千里，風(fēng)光無限，佳景明媚，江山如畫。秋到九州，分外妖嬈。使人聯(lián)想到綠油油的莊稼，一望無際。青山似黛如墨，秋果壘壘滿山崗。秋到人間，五彩繽紛。這些都在抒發(fā)詩人對秋的贊美和對祖國河山的熱愛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 其他兩首詩也寫得神采飛揚(yáng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 張老師的《抒懷》，全詩大膽地運(yùn)用浪漫主義的表現(xiàn)手法，謳歌人物的精神風(fēng)貌和勞動的喜悅場景。生動的比喻和形象的夸張，賦予詩歌無限的詩意和極強(qiáng)的感染力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 首句寫墾荒。以地為紙鋤為筆來作畫，何等氣魄！銀鋤飛舞，猶如畫家潑墨如雨，壯哉偉哉！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 次句寫墾荒的成績。揮汗寫成詩百篇，比喻巧妙，想象力豐富。銀鋤閃閃，汗水滾滾，荒地片片，頓成良田。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 三、四兩句，寫豐收了。寫出人勤地不懶，瓜果香飄連四季。一個“香”字，一個“連”字，生動地刻獲了一年的豐收。按捺不住喜悅的心情，歌聲飛出心窩窩，都隨著聲韻飛遍了整個山川。“聲韻”這里指的是歌聲。因?yàn)橛许嵨兜奈恼?，古人都是用來歌唱的，如詩詞曲賦等。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 全詩運(yùn)用浪漫、比喻、夸張、想象等手法，主題突出，內(nèi)容生動，感染力極強(qiáng)，是一首不可多得的好詩。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">《秋夜》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">晚風(fēng)颯颯竹蕭蕭，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">幽徑尋詩影動搖。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">約得吟朋依石坐，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">開懷一笑月臨宵。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">《無題》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">戴笠荷鋤望眼前，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">行行稻穗入新篇。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">斜陽照處金光閃，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">誰道詩詞不值錢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">《立冬》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">塞北已聞飛雪降，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">江南猶見菊花黃。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">收藏季到家家喜，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">橘掛枝頭谷進(jìn)倉。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 張老師的七言絕句，首首有匠心，篇篇有詩魂。遣字之精準(zhǔn)，造句之生動，聲律之悅耳，旋律之優(yōu)美，不讓前賢。點(diǎn)贊在我心中飛揚(yáng)！</b></p>