<p class="ql-block"> 培訓(xùn)有限，學(xué)習(xí)無(wú)涯；知行有路，教育無(wú)盡。為進(jìn)一步加強(qiáng)藏龍教育系統(tǒng)青年后備干部隊(duì)伍建設(shè)，2024年1月30日，藏龍教育系統(tǒng)青年后備干部培訓(xùn)班第二階段培訓(xùn)在藏龍二小報(bào)告廳如期舉行。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 藏龍教育系統(tǒng) 為學(xué)員“量身定制”培訓(xùn)“菜單” </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">內(nèi)容設(shè)置“精”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">師資力量“優(yōu)”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)模式“新”</b></p> <p class="ql-block"> 上午的學(xué)習(xí)伊始，藏龍小學(xué)郭聞凰老師進(jìn)行開(kāi)課，為老師們?cè)敿?xì)介紹了上午授課的老師武漢中學(xué)的校長(zhǎng)楊定成教授。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">藏龍小學(xué)程桑桑老師在結(jié)課中說(shuō)道：武漢中學(xué)特級(jí)教師楊定成老師的這場(chǎng)關(guān)于學(xué)校績(jī)效管理方案的培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了藏龍島片區(qū)教育的土地。</b></p> <p class="ql-block"> 楊老師從教師工作收入組成、崗位競(jìng)聘方案、學(xué)校工作量認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)等幾個(gè)方面，結(jié)合武漢中學(xué)的實(shí)際案例，分享了一套完成的、全面的、細(xì)致的學(xué)?？?jī)效管理方案。<span style="font-size:18px;">學(xué)?？?jī)效管理工作對(duì)穩(wěn)定教師隊(duì)伍、調(diào)動(dòng)教師工作積極性和促進(jìn)教育發(fā)展起著重要作用。楊教授的報(bào)告</span>為我們藏龍島片區(qū)的學(xué)校教學(xué)管理工作提供了卓有成效的工作思路。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)，由藏龍二小的吳偉老師進(jìn)行導(dǎo)課。為我們授課的是武漢市育才二小李文華校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)有溫度有深度有高度的講解，深入淺出且發(fā)人深省、旁征博引又引人入勝的講解，展示了當(dāng)下現(xiàn)代教育、學(xué)校管理“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的喜人景象，詮釋了以心潤(rùn)事，用情繪夢(mèng)的管理藝術(shù)。相信，在座的老師們都只覺(jué)“一節(jié)課太短，余味無(wú)窮”。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">結(jié)課中藏龍二小的石雨露老師，在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由衷地發(fā)出倡議，和參加培訓(xùn)的青年老師們共勉！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷強(qiáng)化用最新管理理論武裝個(gè)人的自覺(jué)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第二、貫徹以德育人理念，不斷深化用最活管理案例互幫互帶的自信。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第三、加強(qiáng)職業(yè)道德實(shí)踐，不斷優(yōu)化用最全知識(shí)體系指導(dǎo)工作的自主。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">第四、遵循管理評(píng)價(jià)機(jī)制，激活教育場(chǎng)中的無(wú)限可能。</b></p> <p class="ql-block"> 青年從學(xué)習(xí)開(kāi)始。要勤勉上進(jìn)，敢想、敢闖，保留學(xué)習(xí)的熱情，渴求渴知，勵(lì)志于問(wèn)題的研究，全面提高自己的基本能力和水平。</p><p class="ql-block"> 青春以實(shí)干錘煉。要具備六個(gè)力：政治擔(dān)當(dāng)力；工作執(zhí)行力；難題破解力；團(tuán)結(jié)引領(lǐng)力；實(shí)踐創(chuàng)新力；形象展示力。</p><p class="ql-block"> 青夢(mèng)以初心堅(jiān)守。要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)定為黨育人、為國(guó)育才的理想信念，做到三知：知足、知恩、知止。</p> <p class="ql-block"> “青”舟將過(guò)萬(wàn)重山，此刻，我們整裝待發(fā)，即將開(kāi)始新的奔赴。懷惴著初心和夢(mèng)想、蓄積著專家智慧與集體能量的我們，必將斗志昂揚(yáng)，大步朝前。</p>