<p class="ql-block">大河向東流哇</p><p class="ql-block">天上的星星參北斗哇</p><p class="ql-block">說走咱就走哇</p><p class="ql-block">你有我有全都有哇</p><p class="ql-block">路見不平一聲吼哇</p><p class="ql-block">該出手時就出手哇</p><p class="ql-block"> 風(fēng)風(fēng)火火闖九州哇…… </p><p class="ql-block"> 八百里梁山泊，一百零八將英雄好漢。他們的故事百般曲折，讓人豪情壯志的同時又時感百味人生。</p> “
壹/名家導(dǎo)讀 <p class="ql-block"> 別一部書，看過一遍即休，獨有《水滸傳》，只是百看不厭，無非為他把108個人性格都寫出來。《水滸傳》 寫108個人的性格，真是108樣。若別一部書，任他寫1000個人，也只是一樣，便只寫得兩個人，也只是一樣。（ 清代小說理論家金圣嘆）</p><p class="ql-block"> 500年中，流行最廣、勢力最大、影響最深遠(yuǎn)的書，并不是四書五經(jīng)，也不是理性語錄，乃是幾部白話小說，《水滸傳》就是其中的一部奇書，是我國文學(xué)的正宗。</p> 貳 /教師導(dǎo)讀 叁 /閱讀計劃 <p class="ql-block"> 讀書要有計劃，制定合理的讀書計劃，讓每天閱讀成為一種習(xí)慣。孩子們根據(jù)自己的實際情況，制定了切實可行的《水滸傳》讀書計劃方案，每天按照計劃閱讀，并且對當(dāng)日的閱讀情況進(jìn)行了評價。</p> 肆 / 繪讀經(jīng)典 <p class="ql-block"> 眾多的人物中，你最喜歡哪一個？同學(xué)們用手中的筆繪出了心目中的英雄。</p> <p class="ql-block"> 成功塑造出108位好漢的英雄形象，是《水滸傳》最突出的藝術(shù)成就。及時雨宋江以義字當(dāng)頭，廣結(jié)天下英雄好漢；黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛，卻不乏善良純真；花和尚魯智深粗中有細(xì)，有情有義；智多星吳用沉著冷靜，足智多謀……在這些叱咤風(fēng)云的英雄中，你最喜歡誰？快來看看孩子們妙筆描繪的水滸英雄吧！</p> 柒/ 教師寄語 <p class="ql-block">洋洋灑灑的一部《水滸》巨著，值得我們?nèi)リP(guān)注、賞讀。《水滸傳》不愧為我國古典文學(xué)的精華。讀一讀這本書吧！閱讀，既是一次豐富自己的輸入過程，又是一次提升自己的輸出過程。書里的人物、景物、動物、植物無不描繪得那么精彩、細(xì)致；這個階段的閱讀讓我們的教室充斥著一股英雄豪氣，你們可真不愧是一個個小水滸迷，愿你們帶著這份熱情，在閱讀的道路上，揚帆前行！</p>