<p class="ql-block"> 陳若萍先生出生于1917年，曾用名陳挹翠，祖籍山東濰坊。當(dāng)時(shí)其父親在外地給人家當(dāng)賬房先生，家境還不錯(cuò)。陳若萍七歲時(shí)就被他父親送到私塾學(xué)習(xí)，由于他比較聰穎，學(xué)習(xí)知識(shí)又快又扎實(shí)。經(jīng)常得到先生的贊許。但是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?。當(dāng)他上學(xué)兩年多的時(shí)候，有一天突然發(fā)病，高燒不退，由于那年代醫(yī)療條件較差，當(dāng)他慢慢病愈后，結(jié)果雙耳失聰。從此，陳若萍先生就開始進(jìn)入了無聲世界。</p><p class="ql-block"> 他父親面對(duì)孩子失聰后，痛苦萬分?？紤]孩子以后怎樣面對(duì)生活，怎樣生存。在那個(gè)年代身體健全者生存都很艱難，何況一個(gè)聾啞人。他父親在當(dāng)年也應(yīng)該是個(gè)文化人，他經(jīng)過慎重地考慮，為了孩子能夠立足于社會(huì)，必須要學(xué)習(xí)文化，掌握一定的知識(shí)。在那個(gè)全國文盲率達(dá)百分之八十以上的社會(huì)，稍微有點(diǎn)文化知識(shí)，對(duì)找工作都是有益的。那時(shí)也沒有聾啞學(xué)校，父親在外工作，母親不認(rèn)字，只有自己在家里學(xué)習(xí)。于是他父親連買加借給他搞到許多各種各樣的書籍和一本字典。好在他上兩年多的私塾，認(rèn)識(shí)了許多字，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。就這樣開始了他艱苦地自學(xué)歷程。那些年不管是什么書，只要遇到就看，還經(jīng)常到圖書館借書看，他晚年曾表達(dá)過他當(dāng)年連外國的小說都看了不少。由于他這樣如饑似渴地博覽群書，為他后來的文學(xué)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。在他十幾歲時(shí)結(jié)識(shí)了本家三叔陳壽榮先生（后為青島二中教師，青島著名書畫家），其實(shí)陳壽榮先生僅比陳若平大一歲多，由于年齡相仿，兩人很合得來，陳壽榮非常同情這個(gè)侄子。于是就教授陳若萍繪畫書法，篆刻。由于教者耐心認(rèn)真，學(xué)者刻苦專心，加上陳若萍極有悟性，以書畫水平進(jìn)步很快。當(dāng)時(shí)陳若萍的身體比較虛弱，他父親為了讓他的身體強(qiáng)壯起來。把他介紹給當(dāng)?shù)匾粋€(gè)著名中醫(yī)學(xué)武術(shù)。當(dāng)那個(gè)中醫(yī)了解陳若萍的現(xiàn)狀后，非常疼愛這個(gè)孩子，決定好好培養(yǎng)他。沒想到陳若萍竟然對(duì)武術(shù)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，一招一式學(xué)得非常認(rèn)真。而且悟性非常強(qiáng)。學(xué)得非?？欤屇莻€(gè)中醫(yī)極為驚訝。他將自己掌握的知識(shí)各種套路毫無保留的傳授給了陳若萍。這就為他以后的武術(shù)教育和研究以及寫武俠小說打下良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí)，陳若萍掌握了各種豐富的知識(shí)。在他22歲那年，他感覺自己完全能夠獨(dú)立謀生了，于是決定離開家鄉(xiāng)到青島闖蕩。剛到青島時(shí)開始在一家工廠打工。那些年武術(shù)在青島很興盛，于是他就到臺(tái)東一家武館教授武術(shù)。在這期間，他結(jié)識(shí)了許多朋友，有了一定的知名度，逐漸在青島穩(wěn)定的生活下來。生活穩(wěn)定后，他決定開始文學(xué)創(chuàng)作，由于他對(duì)武術(shù)了解頗深，于是就開始寫武俠小說。寫的第1篇長(zhǎng)篇小說是《四海游龍》。小說在當(dāng)時(shí)的青島《民言晚刊》連載，在當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)，在這之后，他又以“陳挹翠”及筆名“北海居士”“翠閣主”等接二連三地出版了《雙龍斗》《滄浪女使》《風(fēng)云兒女》等幾十部小說。并在多家青島報(bào)紙上連載。那些年與王度廬所連載的小說一起使青島的報(bào)紙上刀光劍影，熱鬧非凡。那些年他還在報(bào)社當(dāng)記者，專門采訪群眾市井生活，作為一個(gè)聾啞人應(yīng)該是很困難的，但他卻能克服重重困難，圓滿完成任務(wù)。在40年代末，他在報(bào)社經(jīng)常遇見魯海先生（著名青島文史學(xué)者）去投稿，兩人因此相識(shí)并有所交往。魯海先生逐漸對(duì)他有所了解，所以魯海先生在晚年曾指出:“如果寫青島文學(xué)史那一定要將陳挹翠寫上?！痹凇拔母铩敝嘘惾羝枷壬ε履切┬≌f引來麻煩，就將他自己珍藏的那些自己所寫的小說全部燒毀。不過近幾年他的后人又設(shè)法收集到了幾本。據(jù)了解，青島知名收藏家z先生也有收藏 陳若萍先生的小說。</p><p class="ql-block"> 解放后，陳若萍先生來到青島第二橡膠廠工作。廠領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)他的具體情況，將他安排到工會(huì)宣傳組。專門做寫寫畫畫地宣傳工作。在這期間他更有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于1952年他將孔尚任的《桃花扇》改編為章回體小說，在《青島日?qǐng)?bào)》連載。他搬進(jìn)橡膠二廠宿舍后，他就經(jīng)常利用晚上時(shí)間無償?shù)慕掏聜兊暮⒆蛹皽婵谝粠У那嗌倌昃毼湫g(shù)。因此結(jié)交了許多朋友。這期間他在滄口一帶有了一定的名氣。在五六十年代滄口文化館經(jīng)常舉辦書畫展，文化館負(fù)責(zé)同志對(duì)陳若萍先生也比較了解，也經(jīng)常邀請(qǐng)他去展示他的書畫作品。在“文革”初期，橡膠二廠宣傳部門的領(lǐng)導(dǎo)打算在廠內(nèi)那座高約60米的大煙囪上寫上標(biāo)語口號(hào)，找了多日竟然找不到能夠完成這項(xiàng)任務(wù)的年輕人。最后找到了已經(jīng)50歲的陳若萍先生，他明白領(lǐng)導(dǎo)意圖后，欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。在如此高的位置上用油漆寫每個(gè)約五平方米的大字是比較困難的，他就在一個(gè)用鋼筋制做的吊籠中，吊在空中搖搖晃晃隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。那時(shí)也沒有通訊工具，只能用手勢(shì)和紙條與下面聯(lián)系。當(dāng)他近80歲的老母親得知兒子在干這項(xiàng)危險(xiǎn)工作時(shí)整日提心吊膽。最終，陳若萍先生不負(fù)眾望，幾天后終于圓滿完成任務(wù)。這時(shí)他母親那顆懸著的心也放下了。</p><p class="ql-block"> 他退休以后更有時(shí)間研究文學(xué)，書畫和武術(shù)了。80年代初有一股閱讀金庸梁羽生等人的武俠小說熱潮，這時(shí)他與一個(gè)醫(yī)生合作寫了一個(gè)長(zhǎng)篇《島城武壇見聞?dòng)洝罚亟榻B島城武術(shù)界的人物和事。在《青島日?qǐng)?bào)》連載，廣大讀者爭(zhēng)相閱讀。1983年在南斯拉夫舉辦的國際殘疾人繪畫展，陳若平先生的作品代表中國參展。《青島日?qǐng)?bào)》對(duì)此事還做過專門報(bào)道。由于他既懂拳術(shù)，又能繪畫在這幾年編寫了幾部武術(shù)圖譜。1985年在山東威海召開的山東省第二屆武術(shù)挖掘整理匯報(bào)展上，他編寫的《七星螳螂總錄》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。次年他又作為山東省“查拳”挖掘整理小組代表，到北京參加“全國武術(shù)挖掘整理總結(jié)表彰大會(huì)”，在這次大會(huì)上，他將自己珍藏幾十年的30多部武術(shù)書籍捐獻(xiàn)給國家，并榮獲這次大會(huì)最高獎(jiǎng)——“一等雄獅獎(jiǎng)”。</p><p class="ql-block"> 陳若萍先生業(yè)余時(shí)間經(jīng)常教一些聾啞人練武術(shù)，在與他們交往之中了解這些殘疾人的生活艱難。由于身體殘疾，很難找到工作。 陳若萍先生非常同情他們，于是他考慮能否建立一個(gè)殘疾人工廠，讓他們有工作。過深思熟慮后，他便到滄口區(qū)政府和民政局找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)談了自己的想法。當(dāng)然，對(duì)于辦這件事情，領(lǐng)導(dǎo)也是支持的，但是辦工廠需要資金，需要場(chǎng)地需要有人管理……這在當(dāng)年來說的確困難不少。但陳若萍先生并沒有因這些困難而放棄，一次次以書面形式和直接與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，共同出主意想辦法。功夫不負(fù)有心人，終于在1964年在四流中路成立了“聾啞人自救生產(chǎn)小組”。解決了部分聾啞人的工作問題，使他們的生活有了保障。后來這個(gè)小作坊發(fā)展成為“滄口社會(huì)福利廠”，不僅是聾啞人，連同有其他殘疾的人士也進(jìn)了這個(gè)工廠，這個(gè)工廠最后發(fā)展到有二百多人。</p><p class="ql-block"> 作為一個(gè)聾啞人，通過自強(qiáng)不息的努力做出如此之多的成就實(shí)屬不易。通過常年參加殘疾人的活動(dòng)，滄口一帶的聾啞人幾乎都認(rèn)識(shí)他，有許多人得到過他的幫助，他們對(duì)陳若萍先生都充滿敬意。并將陳若萍先生作為他們學(xué)習(xí)的榜樣。陳若萍先生于1988年病逝這些殘疾人得知后，為失去他們的良師益友感到悲痛，相約到陳家進(jìn)行吊唁，表達(dá)他們的哀思與懷念。</p><p class="ql-block"> </p>