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年末歲首飄書香 心靈對話暖寒冬

大慶市初中英語工作站第二期第一組

凜冬散盡，星河長明；年末歲首，新曦初綻。新年將至，工作站的讀書熱情不減。書聲瑯瑯歡歌笑語迎新歲，筆墨飄香讀書分享展未來。2024年2月8日下午1點(diǎn)30分由教研員王紅軍老師帶領(lǐng)的假期讀書分享會再次拉開帷幕，工作站全體成員聚首云端，繼續(xù)品讀斯科特·派克的經(jīng)典書目。 《少有人走的路》系列叢書是世界級心理學(xué)家多年所得，代表了心里治愈領(lǐng)域的最高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚精神分析領(lǐng)域的傳統(tǒng)智慧，多層次、多角度地為讀者全景展現(xiàn)心理治愈的發(fā)展脈絡(luò)。本次《少有人走的路》的第三部《與心靈對話》的閱讀分享，引領(lǐng)我們勇于承擔(dān)責(zé)任，勇敢面對困難，給心靈一方凈土，指引我們找到真正的自我和嶄新的人生。 第一組在鄒佳老師的主持下，幾位老師圍繞著“為什么要走少有人走的路？”“這是一條什么樣的路？”“這條路會給我們帶來怎樣的啟示和成長？”這幾個問題以讀書會的形式進(jìn)行了讀書分享。曹麗娟老師說痛苦是命運(yùn)送給我們的禮物；王慶華老師提到人生錯綜復(fù)雜且多變，讓我們時刻懷有一顆感恩的心；劉芮含老師向我們分享了她對自尊和自愛的理解和感悟；王瑞燕老師說前半生尋求自我，后半生放下自我；王海燕老師告訴小伙伴們?nèi)松褪怯脕眢w驗的，要自我接納，活在當(dāng)下。最后鄒佳老師進(jìn)行了總結(jié)，我們尋找歸宿的過程是我們成長探索和思考的過程。在這個過程中去坦然接受生活的一切，用一種從容的心態(tài)去面對生活中的變化和挑戰(zhàn)！ 第二組讀書分享一共分為五個環(huán)節(jié)：打開心靈之窗，步入心靈之境，開啟心靈之旅，聆聽心靈之音，遇見心靈之光！在打開心靈之窗時，讓大家意識到了關(guān)注心靈的重要性，這是思想意識的初步轉(zhuǎn)變。步入心靈之境后，對于自身有了感悟，這是自我認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。在心靈之旅中，通過艾略特的詩感受到了從痛苦到快樂，這是對于人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變。在心靈之音中，分享者們唱出了心里的煩，但仍然選擇了微笑去面對和承擔(dān)！這是教學(xué)理念的深度轉(zhuǎn)變！這些變化，指引大家遇見了心靈之光！這道光，照亮了前行的路。就像我們的王老師一樣，在我們英語人有困惑時，她總能像光一樣給大家以指引，指引我們朝著正確的方向前行。人們在這條少有人走的路上，見證了太多的變化，也正是這樣，才能在人生這條路上越走越遠(yuǎn)！ 第三組各位老師的讀書分享，讓我們感知“人生錯綜復(fù)雜”，我們應(yīng)為生活的神奇和豐富而歡喜，而不應(yīng)為人生的變化而沮喪。那么生活是什么？生活是在你已經(jīng)規(guī)劃好的事情之外所發(fā)生的一切。所以我們應(yīng)該對變化充滿感激。我們心智成熟的旅途上都會遇到很多問題，雖然物質(zhì)生活越來越豐富，但是我們的心靈確越來越空虛，那么應(yīng)該如何對待這一場人生的修行呢？宋秀娟老師分享了和女兒的生活點(diǎn)滴，在面對女兒的問題上也曾經(jīng)歷一場深刻的修行。王倩老師的內(nèi)心也得到了前所未有的療愈，和人生和解，和自己和解。生活之路不是由瀝青鋪就的陽關(guān)道，，它沒有通明的燈火，更沒有路標(biāo)，它是荒漠中一天坎坷的小徑。每一條路都避免不了荊棘，都需要勇氣和智慧去克服，所以我們需要學(xué)會在痛苦中成長，從現(xiàn)在開始愛自己，善待自己，敞開心扉，聆聽心靈的呼喚，勇敢且堅持的走好心靈之路！ 第四組讀書分享活動由主持人鄢然老師，讀書分享人趙春香老師、趙健瀟老師、張宇老師帶我們一起探索這條《與心靈對話》之路，讓我們共同實現(xiàn)心靈的成長。第一部分由趙春香老師分享一人生是一場修行。因人生困難重重且錯綜復(fù)雜，作者提出三個人人皆要面對的主題去處理自己和外在的關(guān)系。趙春香老師依次并詳細(xì)的介紹了這三個部分，即意識和痛苦、責(zé)備和寬恕和復(fù)雜的人生這三個主題。第二部分中趙老師認(rèn)為自信者未必自愛，有時我們可能需要通過不自信來獲得自愛，因為只有這樣才會去自我反思，認(rèn)識到自己的不足。心智成熟的旅程就是這樣一個不斷檢討、不斷糾正的過程。第三部分由張宇老師分享。張老師認(rèn)為本書教會了她如何去傾聽內(nèi)心的聲音，在忙碌的生活中，我們常常忽略了內(nèi)心的需求和感受。當(dāng)我們真正聽到內(nèi)心的呼喚時，我們就會明白自己真正想要的是什么。 第五組由楊自會、國文莉、姜姍姍、王秋霜四位老師做了讀書分享，他們將讀書感悟自身經(jīng)歷相結(jié)合，深刻的剖析了與心靈對話對自己人生成長的幫助。國文莉老師認(rèn)為我們每天都與“生”同在，向死而生，人生才有意義，才能看到心靈上的寧靜之光。姜珊珊老師把讀書學(xué)生相結(jié)合。讓我們多關(guān)注到孩子心理創(chuàng)傷的問題。作為老師，心智成熟之路艱辛，但要鼓勵學(xué)生必須拿出勇氣去面對它。王秋霜老師認(rèn)為發(fā)生在我們身上的所有事情都是用來指導(dǎo)我們生命旅程的，希望我們能夠為生活的神奇和豐富而欣喜，主動與自己的心靈對話，與學(xué)生心靈對話，迎接心智的成熟。最后，楊自會老師做了總結(jié)優(yōu)秀的老師遇到問題的第一時間是自省和寬恕。落實到我們的教學(xué)上，當(dāng)學(xué)生成績不理想時，我們一句鼓勵的話語，當(dāng)學(xué)生犯錯時，我們一個充滿關(guān)愛的眼神等等，這些微小的與學(xué)生之間心靈的對話，都能夠治愈彼此，也能促進(jìn)我們心靈不斷成長。 第六組由董巍、王赫微和白璐三位老師做讀書分享。她們都將讀書感悟聯(lián)系到平時教學(xué)中。董巍老師說，在初中英語教育中，要注重與學(xué)生進(jìn)行真實、有意義的交流。這種心靈對話，不僅包括對學(xué)科知識的討論，更包括對學(xué)生內(nèi)心感受、想法和困擾的理解。王赫微老師說，熱愛自己就是最首要的教育，修行自己就是對學(xué)生孩子最重要的教育，作為教師，要幫助學(xué)生學(xué)會永遠(yuǎn)做好準(zhǔn)備。幫助學(xué)生進(jìn)行“準(zhǔn)備”的過程不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^，及時的贊美，得體的批評，恰當(dāng)?shù)臓幷?，必要的鼓勵和有效的監(jiān)督。她們都表達(dá)了如何才能做最好的教育！ 活動最后，王老師對本次讀書分享會做了細(xì)致點(diǎn)評和精彩總結(jié)。王老師指出本次讀書會工作站的小伙伴們對書的理解更加深入，并能將書中的內(nèi)涵與教學(xué)實際相關(guān)聯(lián)，在讀書分享形式上也有了新的突破。王老師表揚(yáng)二組能夠?qū)⒈緯慕Y(jié)構(gòu)與自我生活實際重組，在整合基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，本次分享付出精心的付出和努力，使本次讀書卻有所獲。另外提示各組注意組員發(fā)言時要注意精氣神，聲音和背景音樂密切結(jié)合，使得現(xiàn)場展示效果更佳。此外王老師提醒大家ppt制作時，注意頁面的綱領(lǐng)性文字呈現(xiàn)，不要單純地羅列文本，要使展示具有連貫性和整體性。 <p class="ql-block">　　在對讀書展示整體呈現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評后，王老師又從書中內(nèi)容出發(fā)，對大家進(jìn)行思想上的指引。通過對書中沙漠中的綠洲的品讀，鼓勵工作站的老師們學(xué)會悅納自己，敞開心扉，學(xué)會主動承擔(dān)，分擔(dān)學(xué)生及家長的痛苦，努力為別人提供援手和支持，在幫助他人驅(qū)趕寒冷時也為自己點(diǎn)亮一盞燈。幫助他人，如同在漫長的冬夜中燃起一堆溫暖的火，使人感到陽光般的美好。治療一個人最好的方法不是設(shè)法消除痛苦，是學(xué)會聆聽，共同正視、接納、承擔(dān)。人生路漫漫，步履堅定，勇往直前，成功并非遙不可及，奮斗抑或沒有終點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)星光，匯成時代的星河，在王老師的帶領(lǐng)下，工作站定能在新的一年里創(chuàng)造更好成績，龍年行大運(yùn)，步步展宏圖。</p> <p class="ql-block">　　不知不覺中，我們已經(jīng)到達(dá)了《少有人走的路》的第三站?；厥讈頃r的路，我們學(xué)會了如何讓心智成熟，我們經(jīng)歷了愛，了解了善惡，學(xué)會勇敢地面對謊。這一次，我們又學(xué)會了與心靈對話。但這并不是結(jié)束，因為這條路我們還會繼續(xù)走下去。人生的路上就是不斷學(xué)習(xí)，不斷改變，不斷成長。我們感恩變化，我們感恩成長。腳步丈量不到的地方，書可以；眼睛到不了的地方，書可以。這些書豐盈了我們的生活，照亮了我們通往智慧的人生之路。在這條少有人走的路上，我們一定會越走越遠(yuǎn)！</p> 撰稿人： 陳輝 于歌 陸金玲 王黎明 金釗 李春雨 陶晶 趙亮 呂瑩 高璇<br>圖片編輯：高璇 <br>美篇編輯：高璇<br>審核：王紅軍 馬超 黃云涵