<h3> 古語(yǔ)云(三字經(jīng))：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。<br> 《少年派》中的一個(gè)老師，面對(duì)不服管教的學(xué)生，她說(shuō)了這樣一番話：我也想說(shuō)服自己，何必那么不近人情？你玩你的手機(jī)，我念我的經(jīng)，眼不見為凈?？晌疫€是說(shuō)服不了我自己，你們喊我一聲老師，我就得對(duì)得起這個(gè)稱呼，對(duì)得起這個(gè)職業(yè)。<br> 師者，傳道授業(yè)解惑也。教書育人，是老師的天職。<br> 身為老師必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，更是職責(zé)所在。<br> 讀過《人民日?qǐng)?bào)》的一篇文章，其中有一段話讓人印象深刻：盲目的鼓勵(lì)和寬容，只能培養(yǎng)出溫室的花朵，無(wú)法教養(yǎng)出參天大樹。好的教育，必須是嚴(yán)寬相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明的。好的老師，必然是管教同步，嚴(yán)慈同體的。<br> 規(guī)則之下成才多，嚴(yán)師才能出高徒。<br> 請(qǐng)善待每位老師，特別是哪些對(duì)孩子嚴(yán)格的老師。<br> 老師越嚴(yán)格，為孩子著想的心就越真誠(chéng)。<br></h3>