冬訪扎根，春育壯苗

李春艷

——紅衛(wèi)學校八年級組開學前家訪總結 　　爆竹聲聲，我們送走了嚴寒，迎來了生機勃勃的春天，我們對新的一年寄予厚望，我們希望新的一年所有師生身體健康，學業(yè)進步，每天都充滿活力和激情，迎接我們教育界的春天。 　　應學校要求，新年剛過，在裴洋主任和張欣欣組長的帶領下，我們開始了第三期的家訪。家訪就是走進孩子的家庭，是對學生的家庭教育和成長環(huán)境有一個大致的了解，對學生的假期學習進行指導、督促和檢查，從而對學生即將到來的新學期給予合適的指導。 　　我們去過的家庭中，給我們印象最深刻的是程文樂家。得知老師要來家訪，房間一塵不染，文樂同學親自準備果盤零食，早早地打開房門迎接老師。文樂同學坐在老師中間，親切地握著老師的手，家長熱情的跟老師交談，每一件小事都能看得出文樂同學對老師的尊重，每一句話語都能體現(xiàn)家庭對教育的重視和支持。 　　持之以恒是我們學習必不可少的一種精神，我們志博家長引導孩子做到了這一點，當我們走到志博同學家里，各科老師認真檢查了志博同學的作業(yè)。在背誦積累這一方面志博和媽媽確實下了功夫。彎道超車、厚積薄發(fā)就是留給每一位有準備的學生的，我相信命運不會辜負了每一位奮力拼搏的少年。 　　謙謙穩(wěn)重“尹”實力，出口成章“世”梁才，不懈努力“洪”圖展，回報父母“加”國家，不忘紅衛(wèi)“油”師恩。這是我曾寫給尹世洪同學的評語。如此優(yōu)秀的一位學生，我們今天也曾拜訪，去看看優(yōu)秀的學生是如何培養(yǎng)的。整潔的環(huán)境，舉止有度的母親，一屋子生機勃勃、開的正艷的花兒，準備好等待檢查的作業(yè)，無不流露著胸有成竹、不慌不忙。其實他們一個假期都在外地走親訪友，但是小尹同學每天的作業(yè)都是按時高質量上傳。從這里我想奉勸我的學生們，有計劃的安排自己的生活，有準備的迎接人生的每一次檢閱，生活從容淡定，命運盡可掌握。 　　同時，新學期臨近，我們也囑咐學生提前“收心”：靜下心來整理作業(yè)，調整作息，適當?shù)膹土?，為新學期新征程做好一切準備。 　　走進學生家庭，發(fā)現(xiàn)學生在家庭環(huán)境中可能存在的問題和困難，及時提供幫助和支持，促進學生的健康成長。走進學生家庭，家長更好地了解學校的教育理念和教學方式，提供家長與教師之間的溝通機會，共同關注學生的學習和成長。走進學生家庭，促進學生家庭對教育的重視和支持，增強學生的學習動力和自信心。 　　雖然冒著寒風，爬了N個五樓，連續(xù)數(shù)小時，但當我們看到熱情的家長，或是緊張或是激動的學生，探討著學生的過往和將來，暢想著接下來的新學期，我們都充滿新的期待。希望在新的學期，我們老師、家長與學生一起共破堅冰，共迎風雪，創(chuàng)造屬于我們的教育的春天。