精準(zhǔn)分析教而有思 提質(zhì)增效行穩(wěn)致遠(yuǎn)——烏市第四十一小學(xué)教育集團(tuán)總校區(qū)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期各科質(zhì)量分析會(huì)新興街1966 <p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本。欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。2024年2月23日上午，烏魯木齊市第四十一小學(xué)教育集團(tuán)總校區(qū)召開了全校各學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、精準(zhǔn)剖析、思考對(duì)策，共同探討提質(zhì)之道。</p> 追光而遇，“語”你同行 <p class="ql-block"> 會(huì)前全體教師態(tài)度認(rèn)真，精心準(zhǔn)備。今天期末質(zhì)量分析會(huì)，首先是由各學(xué)科教研組進(jìn)行組內(nèi)分析。語文組教研組各位老師結(jié)合數(shù)據(jù)對(duì)試卷做了細(xì)致的分析，從卷面的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)著手，對(duì)答題中呈現(xiàn)出的問題做了集中的歸納。針對(duì)孩子們基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，提出了在以后的教學(xué)中要立足學(xué)生視角，基于學(xué)習(xí)目標(biāo)，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課后作業(yè)，創(chuàng)新基礎(chǔ)作業(yè)形式。此次檢測(cè)反映出的學(xué)生閱讀能力不足的問題，提出了“抓閱讀”的方法策略，明確表示要將學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)落實(shí)到每一節(jié)常態(tài)課上，要做好學(xué)生課內(nèi)課外閱讀銜接，以激興趣、養(yǎng)習(xí)慣、育能力為目標(biāo)開展教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 杜麗娟主任在此基礎(chǔ)上，就這次語文學(xué)科期末測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。杜麗娟主任結(jié)合新課標(biāo)要求，語文核心素養(yǎng)落實(shí)情況，以數(shù)據(jù)為抓手，以問題為導(dǎo)向，從試卷整體、考察點(diǎn)、學(xué)情、原因探究、改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了深入剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，明確教學(xué)改進(jìn)的方向。今后的教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步重視課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的發(fā)展，在日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。</p> 行則致遠(yuǎn)，獨(dú)“數(shù)”一幟 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組各位教師分別就自己所帶班級(jí)的三率一分，低分段人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，再從試題、學(xué)情、教情等方面入手，對(duì)本次檢測(cè)進(jìn)行了深入細(xì)致的分析和研討。全體數(shù)學(xué)老師從數(shù)據(jù)中分析問題，在對(duì)比中尋求突破，分別說了教師和學(xué)生方面存在的不足以及今后改進(jìn)措施。整個(gè)過程中，理性尋優(yōu)勢(shì)，客觀找問題，以“問題”為導(dǎo)向，尋求問題的解決方法，重視成績(jī)背后所隱含的指導(dǎo)價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 昝主任在各年級(jí)數(shù)學(xué)老師分析基礎(chǔ)上，就這次期末數(shù)學(xué)測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析。昝丹丹主任從命題、答題情況進(jìn)行了客觀全面的分析和評(píng)價(jià)，就取得的成績(jī)、存在的問題、改進(jìn)的目標(biāo)以及措施等方面進(jìn)行了闡述。接下來要繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的精準(zhǔn)性、提高學(xué)生計(jì)算和口頭表達(dá)能力。教研中要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)和前后聯(lián)系的探索，關(guān)注學(xué)生分析解決實(shí)際問題和跨學(xué)科解決問題能力的培養(yǎng)。</p> 發(fā)硎新試，百卉含“英” <p class="ql-block"> 英語教研組各位老師從數(shù)據(jù)里找差距，從答卷中找問題，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、做題技巧指導(dǎo)以及存在的問題等多維度展開了研討與反思，肯定了取得的成績(jī)，也制定了具體的改進(jìn)措施。英語組老師們指出在今后教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，立足課堂，聚焦變革，構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)體系。五、六年級(jí)要培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高階英語思維，逐漸加強(qiáng)寫作教學(xué)，采取適當(dāng)教學(xué)策略幫助學(xué)生做好小升初的順利過渡與提升。</p> 百花齊放，研機(jī)“綜”微 <p class="ql-block"> 綜合教研組各位教師針對(duì)所帶班級(jí)的考試情況和存在問題進(jìn)行了具體、客觀的分析和反思。老師們通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)，詳細(xì)分析了學(xué)情、考試成績(jī)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)與不足之處。體育組老師以50米跑和1分鐘跳繩這二項(xiàng)檢測(cè)項(xiàng)目為例，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和方法的掌握進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)；美術(shù)組老師對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力提出了獨(dú)到的見解；音樂組老師針對(duì)學(xué)生的演唱和表演方面，將采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行教學(xué)；科學(xué)和信息等其他教師針對(duì)基礎(chǔ)操作和實(shí)踐能力等主要問題提出了今后教學(xué)的改進(jìn)策略及具體措施。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議最后，梁麗校長(zhǎng)對(duì)于這次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)給予了高度的肯定。梁校長(zhǎng)高屋建瓴認(rèn)為成績(jī)的高低主要來源于“課堂是否具有吸引力”、“學(xué)生對(duì)學(xué)科的熱愛”、“潛力生的多少”、“家庭對(duì)學(xué)科的重視程度”四方面。要求我們每一位語文教師認(rèn)真扎實(shí)的做好日常工作，做到工作日日清，教師在課堂上組織好課堂秩序，既要放得出去，也要收得回來。讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的愛。</p> <p class="ql-block"> 足履實(shí)地，行方致遠(yuǎn)。本次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)既是對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，也是對(duì)新學(xué)年教學(xué)工作的精準(zhǔn)導(dǎo)航。通過本次質(zhì)量分析，老師們明晰了教學(xué)中的方向，在今后的教學(xué)中將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改善，在改善中提高，教育集團(tuán)總校區(qū)將繼續(xù)砥礪奮進(jìn)，向心、同心、凝心、聚力、聚智、聚魂，追光而思，沐光而行，共同譜寫教育教學(xué)新篇章。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：李紫</p><p class="ql-block">審核：吳宇翔 梁麗</p><p class="ql-block">圖文: 第四十一小學(xué)教育集團(tuán)教師發(fā)展中心</p> 教學(xué)學(xué)生分析教研組問題教師老師語文精準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量