<p class="ql-block"> 兔帶祥云去，龍鋪錦繡來。新學期，我們帶著新的面貌與激情，開啟嶄新的篇章。為鼓勵廣大教師充分利用假期時間汲取教學智慧，全面提升專業(yè)技能，寒假期間，教導處為全體教師精心設計了《教師寒假作業(yè)清單》。老師們用一支筆一本書，不負光陰不負已，積蓄能量，拔節(jié)成長。讓我們一起看看他們的收獲吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(1, 1, 1);">Part1：以書為友 靜心沉</b></p><p class="ql-block"> 時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒。閱讀教育經(jīng)典名著，更新教育教學觀念；與書為友，靜心沉淀，沉浸其中，作一場教育心靈的旅行。老師們手捧書卷，默默讀，細細品，靜靜思。一群熱愛閱讀的老師才能帶出一群熱愛閱讀的學生。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了豐富自身專業(yè)知識儲備，優(yōu)化教學行為，教師利用假期沉下心來，認真閱讀《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。在自主閱讀的基礎上認真摘抄，產生思維碰撞，明確科學育人的方法。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> Part2：有“備”而來 蓄勢待發(fā)</b></p><p class="ql-block"> 老師們利用假期按照“蒲公英高效課堂”三環(huán)六步模式精心備課，細讀、深挖教材，分析授課內容，讓“教材”走進心中，做到“人本合一”為新學期課堂教學提質增效。</p> <p class="ql-block"> 教師們熟悉下學期所教的全冊教材，嘗試將整冊知識點或按照單元、知識板塊繪制思維導圖，圖文并茂，與知識碰撞思維的火花。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <b>Part3：翰墨書香 精彩書寫</b></p><p class="ql-block"> 一字一世界，一筆一乾坤。在假期時光中，教師們也沒有中斷書法練習，以筆為伴潛心書寫。經(jīng)過寒假的練習，老師們的書法水平有了很大的提升，為指導學生的書寫奠定了基礎。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>Part4：學習賦能 博采眾長</b></p><p class="ql-block"> 教師們取經(jīng)名師大家的課堂，落實新課標要求，給自己課堂賦能增效；學習美篇或視頻剪輯技術，剪輯學生假期特色作業(yè)精彩內容；完成高質量繪畫作品、策劃團體操設計方案……不僅獲得了知識和技能的雙提升，還為新學期的教學工作做好緩沖和鋪墊。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寒木春華不負己，向上向陽再出發(fā)。學習，只為更好地出發(fā)；蓄力，只為走得長遠。新學期，希望全體教師如蛟龍般矯健堅韌，嚴謹篤學，與時俱進，不斷提升自身的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。蓄力奮進，揚帆遠航！</p>